【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 純凈的水是無色、無味的液體

B. 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

C. 煮沸可降低自來水的硬度

D. 電解水的實驗,說明水是由氫氣和氧氣組成的

【答案】D

【解析】

純凈的水是無色、無味、透明的液體，正確；

硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，正確；

降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正確；

電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取2％的NaOH溶液20g和2％的HCl溶液20g，使其充分反應，所得到的溶液能使紫色石蕊試液顯

A. 紅色 B. 藍色 C. 無色 D. 紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是

A. 煤氣燃燒 B. 開水沸騰 C. 鐵鍋生銹 D. 蔬菜腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素的符號為

A. Ag B. Cl C. Ar D. Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號表示下列反應（例如：氫氣在氧氣中燃燒H2+O2H2O）。

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒 。

（2）鈉在氯氣中燃燒 。

（3）用高錳酸鉀制氧氣 。

（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 。

（5）用大理石和稀鹽酸制二氧化碳 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。

【提出問題】淡黃色固體是什么？

【查閱資料】（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體。

【設計實驗】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是 （選填字母）。

A．操作簡單 B．無實驗污染 C．節(jié)約能源

【實驗驗證】用右圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象，則此粉末為 ，

②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是 ，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明 。

【實驗結(jié)論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

【問題討論】興趣小組通過討論，認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成O2。你可采用 操作加以驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL，傾倒出一部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)12mL。這位學生取出液體的實際體積為

A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D.無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。

⑴請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖五種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類，回答下列問題：

①測電筆中的氖氣

②體溫計中的水銀

③實驗室制取的蒸餾水

④濃氨水揮發(fā)出的氨氣

⑤用于超導體等方面的C60

選出的一組物質(zhì)的化學式有____________；分類的依據(jù)是_______ _____。

⑵查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發(fā)生如下反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。

背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)。

背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？

【猜想假設】經(jīng)過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能的情況：

①氮氣；②二氧化碳。

【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。

①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行（填“是”或“否”）？理由是 。

②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A、為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應向 （左或右）移動。

B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現(xiàn)象是 。

C、經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ，證明氣體是二氧化碳。

請寫出該反應的表達式 。

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