Question

11．如圖1是實驗室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用圖1儀器中的①③④（填序號），還缺少的儀器有橡皮塞（帶導管）
（2）某同學在做該實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是試管口未塞棉花；
（3）某同學用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：a沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了；b收集前沒有裝滿水，
（4）某同學在做該實驗時，試管炸裂了，其原因可能是：a沒有預熱；b試管外壁有水．
（5）實驗室里還可采用如圖2裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．
寫出該反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪個儀器替代④，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室制取氣體的實驗原理可知，用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是“固固加熱型”，可以據(jù)此來完成該題的解答；
（2）根據(jù)試管口不放棉團高錳酸鉀加熱時固體顆粒會隨著氧氣流進入導管或水槽分析；
（3）根據(jù)收集氧氣的正確方法進行分析；
（4）根據(jù)玻璃是熱的不良導體，受熱不均會導致炸裂進行分析；
（5）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣大．

解答 解：（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣屬于“固固加熱型”，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的①③④，對于發(fā)生裝置還缺少了帶導管的橡皮塞；故填：①③④；橡皮塞（帶導管）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變紅了是因為試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；故填：試管口未塞棉花；
（3）用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：a、沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了，b、收集前沒有裝滿水；故填：沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了，收集前沒有裝滿水；
（4）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會導致炸裂，所以在做該實驗時，試管炸裂了，其原因可能是：沒有預熱；試管外壁有水；沒有用外焰加熱；試管口沒有向下傾斜等．故填：沒有預熱；試管外壁有水；
（5）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；此裝置中錐形瓶可用上圖中的試管④替代；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；④；向上排空氣法．

點評 根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定．常見氣體的制取是初中化學實驗的重點和難點，也是歷年中考中不可或缺的熱點．