8．現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液，已知它們是鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉和澄清石灰水，為了確定它們各是哪一種，做如下兩個實驗．
①取A、B、C、D溶液樣品各少許，兩兩混合，可觀察到下列現(xiàn)象：
B跟D：產(chǎn)生白色沉淀；
A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體．
②取A、C溶液樣品少許，分別加入氯化鋇溶液，A中無明顯現(xiàn)象；C中產(chǎn)生白色沉淀．
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷，寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式．
A：HCl；B：Ca（OH）2；C：H2SO4；D：Na2CO3．

分析 根據(jù)題意，B跟D混合產(chǎn)生白色沉淀，A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體，結(jié)合稀鹽酸、稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，則D為碳酸鈉溶液；碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，則B為石灰水；取A、C溶液樣品少許，分別加入氯化鋇溶液，A中無明顯現(xiàn)象，C中產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)合硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，則A為稀鹽酸，C為硫酸；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：由題意，A、B、C、D四瓶無色溶液，已知它們是鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉和澄清石灰水；B跟D混合產(chǎn)生白色沉淀，A跟D、D跟C都產(chǎn)生氣體，結(jié)合稀鹽酸、稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，則D為碳酸鈉溶液；碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，則B為石灰水；取A、C溶液樣品少許，分別加入氯化鋇溶液，A中無明顯現(xiàn)象，C中產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)合硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，則A為稀鹽酸，C為硫酸．
A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式分別是HCl、Ca（OH）2、H2SO4、Na2CO3．
故答案為：HCl；Ca（OH）2；H2SO4；Na2CO3．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：c長頸漏斗、a酒精燈、b鐵架臺、d集氣瓶；
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號），停止該實驗的正確操作步驟是先移導(dǎo)管后熄燈，其目的是防止水槽水倒流使試管破裂，用該裝置制取氧氣時試管口還要塞棉花團；目的是防止高錳酸鉀粉末進入或堵塞導(dǎo)管．
（3）能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有不易溶于水的性質(zhì)，用向上排空法收集氧氣檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時做了如下實驗，請你和他一起完成實驗活動．

（1）在白色點滴板上完成實驗A，請將實驗現(xiàn)象補充完整．
  稀硫酸 氫氧化鈣溶液
 實驗現(xiàn)象溶液變紅色 溶液變藍色
（2）在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到的現(xiàn)象是氫氧化鈉溶液由紅色變成無色，得出的結(jié)論是濃鹽酸具有揮發(fā)性，酸堿會發(fā)生中和反應(yīng)．
（3）在實驗C的試管①中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，應(yīng)滴加氯化鋇溶液（寫一種溶液）．
（4）小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是氣球脹大，他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語各寫一個：
（1）最簡單的有機物CH4；
（2）水溶液呈堿性的鹽Na2CO3；
（3）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；
（4）氫氧化鈉中的陰離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．常溫下，下列說法錯誤的是（　�。�
A．溶液的pH由5變成2，其酸性減弱
B．pH=7的溶液顯中性
C．pH=2的溶液顯酸性
D．pH＞10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因為堿性太強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答問題：

（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降低溫度．
（4）t1℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進行以下實驗如圖2：
①實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是如圖2B．
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認為“全部溶解”的原因是甲溶于水時放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．可用熟石灰改良酸性土壤
B．晚上天然氣泄露，應(yīng)立即開燈查找原因
C．不能用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
D．食用加碘鹽可補充常量元素碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將化學(xué)知道用到生產(chǎn)、生活中，是學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一．不列做法中正確的是（　�。�
A．大量用塑料袋包裝食品B．用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹
C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．絕對不許施用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．瀘州又稱酒城，盛產(chǎn)白酒．根據(jù)物質(zhì)的分類方法，判斷白酒屬于（　　）
A．單質(zhì)B．化合物C．氧化物D．混合物

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同步練習(xí)冊答案