4.歡迎進入化學微觀世界.

(1)用化學符號表示:三個鐵離子3Fe3+
(2)觀察圖1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微觀結構模型,你認為它們不是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì).
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示,其化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

分析 (1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行解答;
(2)比例模型可以直觀地表示分子的形狀,其碳原子的成鍵情況是確定分子結構的關鍵,碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價鍵的原子的數(shù)目確定,原子半徑的關系為C>O>H.
(3)根據(jù)反應物和生成物結合質(zhì)量守恒定律分析解答;

解答 解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此3個鐵離子表示為:3Fe3+;
(2)CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3的化學式相同,但結構不同,不是同種物質(zhì);
(3)由圖示可知,該反應是甲烷和氧氣在一定條件下生成二氧化碳和水,化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O+CO2
答案:(1)3Fe3+;(2)不是;(3)CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O+CO2

點評 本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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14.觀察是學習化學的重要方法之一,以下是某同學記錄的化學實驗現(xiàn)象,其中符合事實的是( 。
A.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體
B.用pH試紙測得某溶液的pH=1.4
C.鹽酸滴入紫色石蕊試液中,鹽酸變成紅色
D.把銅絲插入硝酸銀溶液中,一段時間后,銅絲上有銀白色的固體析出

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15.化學用語是我們學習和研究化學的重要語言工具,請用適當?shù)幕瘜W用語填空:
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(3)澄清石灰水中的陰離子OH-;
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12.下列物質(zhì)不是由分子構成的是(  )
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(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)②;
①加熱      ②過濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯堿性;
(3)在綜合治理過程,環(huán)保工作人員用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施,使河水水質(zhì)已得到顯著的改善.這里的“某種氣體”是指③.
①氫氣    ②氯氣    ③氧氣    ④二氧化碳.

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9.搜狐新聞報道:埃博拉病毒具有較強抵抗力,在污染的床單、衣服等干燥環(huán)境下存活幾小時仍具有感染性,但這種病毒對常用的化學消毒劑非常敏感.對氯間二甲苯酚(分子式:C8H9OCl)是一種廣譜的防霉抗菌劑,它廣泛應用于消毒或個人護理用品中.試計算:
(1)對氯間二甲苯酚是有機物(選填“有機物”或“無機物”),一個該分子中有19個原子.
(2)對氯間二甲苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為96:9:16.
(3)配制15%的對氯間二甲苯酚溶液100g,需50%的對氯間二甲苯酚溶液30 g,水70mL.(ρ=1g/cm3

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16.將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生;再將X放入ZNO3溶液中,X表面有Z析出,則三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.X>Y>ZD.X>Z>Y

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13.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大
D.t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

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14.如圖所示有關的圖示和圖標中正確的是( 。
A.
濃硫酸的稀釋
B.
實驗室制取CO2
C.
  當心火災
D.
   禁止吸煙

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