16．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．Y＞X＞ZB．Y＞Z＞XC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

解答 解：由題意可知，由將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明Y在氫前，而X和Z在氫后，即Y的活動(dòng)性強(qiáng)于X和Z；由將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，說(shuō)明X＞Z；即三種金屬的活動(dòng)性為Y＞X＞Z，觀(guān)察選項(xiàng)，A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．金屬防銹既能節(jié)約資源，又能美化環(huán)境，下列鋼鐵制品經(jīng)過(guò)如下處理后，防銹效果最差的是（　�。�
A．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機(jī)械
B．涂上防銹漆后的“遼寧”號(hào)航母艦體外殼
C．擦洗干凈后長(zhǎng)期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機(jī)具
D．經(jīng)過(guò)“烤藍(lán)”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖（一）是五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物，A、B、C代表三種溶液的溶質(zhì)，圖（二）是用兩個(gè)圓表示的一些信息，圓相交部分表示公共信息．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式ABa（NO3）2  CH2SO4
（2）如果B是燒堿，反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．歡迎進(jìn)入化學(xué)微觀(guān)世界．

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：三個(gè)鐵離子3Fe3+．
（2）觀(guān)察圖1中（Ⅰ）和（Ⅱ）微觀(guān)結(jié)構(gòu)模型，你認(rèn)為它們不是（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)．
（3）某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖2所示，其化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．結(jié)合化學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)生活實(shí)際，根據(jù)下列提供的物質(zhì)，按要求填空
葡萄糖、鹽酸、二氧化硫、熟石灰、磷酸二氫銨
（1）人體胃液中含有HCl （填化學(xué)式），當(dāng)其過(guò)多會(huì)出現(xiàn)胃痛等癥狀；人體血液中含有一定量的C6H12O6 （填化學(xué)式），當(dāng)其濃度過(guò)低時(shí)會(huì)出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀，在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“低血糖”．
（2）SO2 （填化學(xué)式）氣體的大量排放會(huì)形成酸雨；Ca（OH）2（填化學(xué)式）可以被用來(lái)改良酸性土壤；NH4H2PO4（填化學(xué)式）可作復(fù)合肥使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①集氣瓶，②水槽；
（2）利用圖所提供的裝置（藥品任選），我想制取氧氣（填一種氣體名稱(chēng)），制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填字母序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選C或E；

（3）在制取H2的時(shí)難免會(huì)混有HCl、H2O兩種氣體，利用下列裝置進(jìn)行處理后可以得到相對(duì)純凈的H2，則下列裝置的連接順序是：混合氣體→③④①②⑥⑤（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列是初中常見(jiàn)物質(zhì)，由下表中元素組成．
元素名稱(chēng)氫碳氧氯鈉鐵
元素符號(hào)HCOClNaFe
（1）A溶于水形成黃色溶液，其化學(xué)式為FeCl3．
（2）B是由三種元素組成的有機(jī)物，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用燃料，寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）C和D是常用的滅火劑，D與E反應(yīng)能生成C，寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾，丙中水流入丁中，乙中有氣泡冒出．若甲中盛有溶液F，乙中盛有含酚酞的E溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到乙中溶液變?yōu)闊o(wú)色，則溶液F為濃鹽酸．充分反應(yīng)后乙中溶質(zhì)的可能組成為酚酞、NaCl；或酚酞、NaCl、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅棕色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸，I是紅褐色固體．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：G是Fe2（SO4）3，I是Fe（OH）3，H是BaSO4．
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）物質(zhì)F屬于堿（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下各組物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名及化學(xué)式完全正確的一組是（　　）
A．氯化鈉、食鹽、NaClB．碳酸鈉、燒堿、Na2CO3
C．氧化鈣、生石灰、CaOD．氫氧化鈣、熟石灰、CaOH

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