1.請用化學(xué)符號填空:
氬氣Ar 鋅離子Zn2+ 寫出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

分析 氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.

解答 解:氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ar.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鋅離子可表示為:Zn2+
五氧化二磷中氧元素顯-2價(jià),磷元素顯+5價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5
故答案為:Ar;Zn2+;$\stackrel{+5}{P}$2O5

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,則下列說法不正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010040
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測1026O
A.待測物質(zhì)的質(zhì)量是24gB.B物質(zhì)可能是催化劑
C.參與反應(yīng)的A、D兩物質(zhì)質(zhì)量比為1:4D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>
B.用KClO3及雙氧水制O2時(shí),加入的MnO2作用不相同
C.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應(yīng),也請你參加.
(1)甲組同學(xué)用一瓶稀氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論,一致認(rèn)為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式解釋)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.由此,同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存.為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的A(填序號).
A.飽和氫氧化鈣溶液        B.稀鹽酸      C.氯化鈣溶液     D.氯化鈉溶液
(2)乙組同學(xué)計(jì)劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng).他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液.于是,小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液M于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他們這樣得出的結(jié)論是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是:鹽酸過量,溶液顯酸性,酚酞溶液也不變色.
請你幫助乙組的同學(xué),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)后溶液M的酸堿性.現(xiàn)有A.Cu片、B.Fe片、C.NaHCO3溶液、D.MgCl2溶液、E.CuO等五種物質(zhì),按要求填寫如表:
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液M于試管中,再加入(填序號)B或C.有氣泡逸出則溶液M呈酸性.
(3)在乙組同學(xué)反應(yīng)后的溶液中加入CuO,反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.

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16.下列生活中的變化,屬于物理變化的是(  )
A.牛奶變酸B.玻璃粉碎C.蔬菜腐爛D.高粱釀酒

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6.生活處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(  )
A.用木炭烤肉串
B.用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
C.用干冰進(jìn)行人工降雨
D.用含有氫氧化鈉的爐具清潔劑來去除油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.學(xué)習(xí)化學(xué)不僅可以豐富知識,同時(shí)也可以更好地服務(wù)生活.
(1)圖1是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖,電熨斗構(gòu)件中,含有金屬材料的是銅質(zhì)插頭(不銹鋼底板)(填一種,下同);屬于有機(jī)合成材料的是塑料手柄(橡膠皮線).電熨斗不用時(shí),要及時(shí)斷開電源,否則可能引發(fā)火災(zāi),電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn) 而引發(fā)燃燒.

(2)人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源.
①家用燃料的更新過程如圖3:

下列有關(guān)家用燃料更新的理由,不正確的是A(選填字母).
A.天然氣屬于可再生能源          B.氣體燃料的利用率更高
C.可以減少酸雨的發(fā)生       D.煤僅用作燃料浪費(fèi)資源
②有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣(主要成分CH4),為安全起見,計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.該同學(xué)認(rèn)為報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖2所示:你認(rèn)為這樣安裝是否合理合理,請說明理由甲烷密度比空氣。绻麖N房里發(fā)生天然氣泄露,不可以(填“可以”或“不可以”)開燈檢查.
③已知:同溫、同壓下,氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比.如果以管道煤氣(主要成分CO和H2)為燃料的家庭改用天然氣,則灶具的改進(jìn)方法可以為A(選填字母).
A.增大空氣的進(jìn)入量           B.增大天然氣的進(jìn)入量
C.減小空氣的進(jìn)入量           D.天然氣的進(jìn)入量不變
④寫出灌裝液化氣中主要成分C3H8完全燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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10.科學(xué)家在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如右圖所示,其中代表碳原子,代表氫原子.已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比,m表示質(zhì)量,V表示體積.該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳時(shí),下列關(guān)系式正確的是( 。
A.m(CO2):m(H2O)=44:18B.v(C5H4):v(CO2)=1:5C.m(CO2):m(H2O)=55:18D.v(C5H4):v(CO2)=1:2

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11.某同學(xué)采用如圖裝置,用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑,分解H2O2制取氧氣.實(shí)驗(yàn)各取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%H2O2溶液的質(zhì)量34克,記錄數(shù)據(jù)如表.
序號植物的器官及質(zhì)量收集氣體的體積(毫升)收集氣體的時(shí)間(分鐘)
1大顆粒胡蘿卜16克8018
2大顆粒馬鈴薯16克8010.5
3小顆粒馬鈴薯16克804
請依據(jù)上述信息分析:
(1)要使胡蘿卜能夠更快地催化過氧化氫的分解,可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒(將胡蘿卜磨成粉).
(2)當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到80毫升時(shí),打開廣口瓶的橡皮塞,立即將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),
卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃.請你解釋木條不能復(fù)燃的原因可能是:氧氣的濃度不夠高.
(3)計(jì)算:34克15%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解,能制得氧氣多少克?2.4克.(寫出具
體計(jì)算過程)

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