11.已知某純凈物4.6g完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,由此可以判定該純凈物( 。
A.只有C、H 兩種元素B.含有C、H、O三種元素
C.C、H、O原子個數(shù)比是2:6:3D.C、H原子個數(shù)比是1:4

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目保持不變來判斷化合物元素的種類,且計算各原子的個數(shù)比.

解答 解:物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素.是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定:
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$=2.4g;
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{2}{18}$=0.6g;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量是2.4g,氫元素的質(zhì)量是0.6g,由此可知,該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素,其中氧元素的質(zhì)量為:4.6g-2.4g-0.6g=1.6g.
由上分析知,物質(zhì)中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為:$\frac{2.4g}{12}$:$\frac{0.6g}{1}$:$\frac{1.6g}{16}$=2:6:1.
故選B.

點評 熟練掌握質(zhì)量守恒定律及其實質(zhì),并能夠運(yùn)用質(zhì)量守恒定律及化學(xué)式的相關(guān)計算求算物質(zhì)的組成.

練習(xí)冊系列答案
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10.如圖是幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均省略).寫出該轉(zhuǎn)化中不屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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2.空氣含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(  )
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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19.不能影響物質(zhì)溶解度大小的因素是( 。
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6.原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).其科學(xué)家是( 。
A.門捷列夫B.道爾頓和阿伏加德羅
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16.已知酸根前加氫元素的名稱讀作“某酸”如H2SO4讀作硫酸;請根據(jù)以上提示寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)硝酸HNO3 (2)碳酸H2CO3

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3.某物質(zhì)由碳?xì)湓亟M成的化合物中,碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%,則其化學(xué)式( 。
A.C2H2B.CH4C.C2H4D.C4H10

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20.用如圖裝置做趣味實驗:在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體(X),燒瓶內(nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個氣球.拔開膠塞,迅速倒入另一種溶液(Y),再立即塞緊膠塞,振蕩,此時可以看到氣球逐漸膨脹的是( 。
A.二氧化碳(X)、澄清石灰水(Y)B.氧氣(X)、水(Y)
C.氮氣 (X)、氫氧化鈉溶液(Y)D.氫氣(X)、硫酸鋅溶液(Y )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.一天,實驗助手小娟走進(jìn)實驗室,和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動.
①小娟同學(xué)用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì).你認(rèn)為他能否成功?不能,理由是氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅;
②取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸;
③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
 探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象
除去固體中的碳酸鈉(1)取少量溶液于試管中,
向其中滴加足量的氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存
在NaOH
(2)向(1)所得溶液中滴加酚酞試液溶液變紅
在小娟所做的實驗中,若把CaC12溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行?不行(填“行”或“不行”),請簡述理由:氫氧化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響氫氧化鈉的檢驗;
(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存.

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