用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:

(1)如圖:甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體,甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙),乙和丙之間可互相轉(zhuǎn)化,請任選其中一個反應(yīng)寫出化學(xué)方程式。
(2)石灰水敞口放置會變質(zhì)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。
(1)   2H2O2=2H2O+O2↑或2H2O2H2↑+O2↑等
(2)  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
分析:(1)根據(jù)甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體,甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙),所以甲就是過氧化氫,乙就是水,丙就是氧氣,對各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理進(jìn)行分析.
解:(1)甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體,甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙),所以甲就是過氧化氫,乙就是水,丙就是氧氣,經(jīng)過驗(yàn)證各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,
故答案為:2H2O2H2O+O2↑ 或2H2O2H2↑+O2↑;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
練習(xí)冊系列答案
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下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是
A.燒堿——NaOH B.小蘇打——NaHCO3
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有兩組物質(zhì):①鋁、氧化銅、澄清石灰水、硝酸銀;②氧氣、氯化亞鐵、鹽酸、硫酸銅.其中一組有一種物質(zhì)能和另一組中所有物質(zhì)反應(yīng),它是           
A.硫酸銅B.澄清石灰水C.氯化亞鐵D.鹽酸

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2009年12月7日—18日,在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會,焦點(diǎn)問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是
A.COB.CO2C.N2D.NH3

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實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的藥品是_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為______________;收集CO2的方法是___________________;檢驗(yàn)CO2的方法是_________________;驗(yàn)滿CO2的方法是__________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是:
A.使用節(jié)能燈B.家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)
C.利用太陽能和風(fēng)能等新能源D.回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

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使用燃?xì)鉄崴鲿r,若通風(fēng)不良易使人中毒,造成中毒的氣體是(   )
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.甲烷D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出編號的儀器名稱:①______.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,制取并收集CO2,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為______(填序號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;
(3)如果要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,可將燃著的木條______,如果木條熄滅說明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(4)如圖2所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:______.植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請寫出標(biāo)號儀器的名稱:a______;b______
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______;
③請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):______.
(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是______;
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個原因是______.

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