【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用下列微觀示意圖表示，據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

由氧化汞受熱變化的微觀示意圖可知：氧化汞受熱能分解成汞原子和氧原子，很多的汞原子聚集形成金屬汞，每?jī)蓚�(gè)氧原子形成一個(gè)氧分子，很多氧分子聚集形成氧氣：

A、氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣，A選項(xiàng)正確，不符合題意；

B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，B選項(xiàng)正確，不符合題意；

C、分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，C選項(xiàng)正確，不符合題意；

D、汞單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置有多種用途，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(1)若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應(yīng)從裝置的_______端通入(填A或B，下同)。

(2)若用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從裝置的_______端通入。

(3)若用排水法收集O2，先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后O2從_______端通入。

(4)若用水將裝置中的O2 排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從 _________________________________________________________端流入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2：3

B. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32g

C. 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

D. 反應(yīng)過(guò)程中共涉及三種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如圖中甲是溴（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是鈉元素在元素周期表中的信息，以下分析正確的是（ ）

A.鈉元素屬于非金屬元素B.溴原子核外共有 4 個(gè)電子層

C.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 22.99gD.這兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 Na7Br

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年5月1日是“醉駕入刑”實(shí)施首日，全國(guó)各地嚴(yán)格查處以身試法第一人，武漢市在中午查獲首名醉酒司機(jī)涂某，將被追究刑事責(zé)任。我們生活中的酒精飲料有白酒、紅酒和啤酒等，都含有乙醇(C2H5OH)，飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，下表是“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)：

飲酒駕車

20毫克／100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克／100毫升

醉酒駕車

血液中的酒精含量≥80毫克／100毫升

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)乙醇(C2H5OH)俗稱酒精，則乙醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____。

(2)乙醇常用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)的燃料，則乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______。

(3)飲酒會(huì)使人的____系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，________(填影響或不影響)他的駕車或操作機(jī)器的能力，容易引發(fā)交通事故。醉酒司機(jī)涂某的血液酒精含量經(jīng)測(cè)試高達(dá)282毫克／100毫升屬于____駕車。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在超市里看到“食用堿面”（如圖1所示），他想知道該“食用堿面”的成分，請(qǐng)教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。

（作出猜想）小明及其他同學(xué)猜想其主要成分可能是：①Na2SO4�、�NaCl�、�Na2CO3�、�NaHCO3

（查閱資料）（1）氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)。

（2）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

小明與同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)該“食用堿面”的主要成分。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取適量該“食用堿面”于試管中，加入蒸餾水使之完全溶解，把所得溶液分成兩等份。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①：在第一份溶液中加入氯化鋇溶液

____________

猜想①正確

實(shí)驗(yàn)②：在第二份溶液中加入_______

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4，也可能是Na2CO3，原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）同學(xué)們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3，理由是________________。

（3）對(duì)此有同學(xué)，認(rèn)為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中，溶液變紅，就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3．這種說(shuō)法對(duì)嗎？并請(qǐng)說(shuō)明原因：_____________。

（拓展應(yīng)用）小明的媽媽在做面條時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有堿面了，急中生智，將家里的小蘇打放進(jìn)烤箱中加熱，促使小蘇打分解生成了堿面，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，所需要的裝置組合是（填裝置序號(hào)）；

也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的

是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室若檢驗(yàn)CO2應(yīng)選擇裝置 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于X范圍的是

A.紅磷B.干冰C.氯酸鉀D.食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

（1）小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。

（2）通過(guò)計(jì)算，判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符_____（需要計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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