【題目】2011年5月1日是“醉駕入刑”實(shí)施首日，全國(guó)各地嚴(yán)格查處以身試法第一人，武漢市在中午查獲首名醉酒司機(jī)涂某，將被追究刑事責(zé)任。我們生活中的酒精飲料有白酒、紅酒和啤酒等，都含有乙醇(C2H5OH)，飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，下表是“飲酒駕車(chē)”和“醉酒駕車(chē)”的界定標(biāo)準(zhǔn)：

飲酒駕車(chē)

20毫克／100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克／100毫升

醉酒駕車(chē)

血液中的酒精含量≥80毫克／100毫升

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)乙醇(C2H5OH)俗稱(chēng)酒精，則乙醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____。

(2)乙醇常用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)的燃料，則乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______。

(3)飲酒會(huì)使人的____系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，________(填影響或不影響)他的駕車(chē)或操作機(jī)器的能力，容易引發(fā)交通事故。醉酒司機(jī)涂某的血液酒精含量經(jīng)測(cè)試高達(dá)282毫克／100毫升屬于____駕車(chē)。

【答案】2：6：1 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 中樞神經(jīng)(或神經(jīng)) 影響 醉酒

【解析】

（1）根據(jù)乙醇(C2H5OH)化學(xué)式可知，乙醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1；

（2）乙醇常用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)的燃料，乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（3）飲酒會(huì)使人的中樞神經(jīng)(或神經(jīng))系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，影響他的駕車(chē)或操作機(jī)器的能力，容易引發(fā)交通事故。根據(jù)“醉酒駕車(chē)，血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升”可知，醉酒司機(jī)涂某的血液酒精含量經(jīng)測(cè)試高達(dá)282毫克/100毫升屬于醉酒駕車(chē)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報(bào)道，鍶晶格鐘是一種新型原子鐘，其準(zhǔn)確度高得驚人，它能在50億年間不慢一秒也不快一秒。下圖為鍶元素的相關(guān)信息。

（1）下列說(shuō)法正確的是（____）

A 原子核內(nèi)中子數(shù)為87

B 該元素的原子序數(shù)為38

C 鍶離子Sr2+有38個(gè)電子

D 鍶屬于非金屬元素，位于第五周期

（2）從微觀角度分析原理

①金剛石,石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差別很大,原因是_____________；

②水銀溫度計(jì)受熱膨脹______。

（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖:

①指出儀器a的名稱(chēng):______；

②寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)生成二氧化碳的化學(xué)方程式:______；

③畫(huà)出方框內(nèi)所缺的儀器______；

（4）木炭在高溫下具有還原性，木炭在高溫下能和氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑，則：

①氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

②若有72克碳完全反應(yīng)，則同時(shí)消耗氧化鐵的質(zhì)量為多少?_____（寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的 CO2 氣體的裝置。回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)明的儀器名稱(chēng)：①是__________，②是 ________。

（2）A 裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（3）B 中飽和 NaHCO3 溶液的作用是_______________，C 中濃 H2SO4 的作用是_________；B 中 NaHCO3 溶液不能換成石灰水，理由是_______________________。

（4）指出圖中裝置的錯(cuò)誤_____________________________________。

（5）該同學(xué)改正了上述裝置中的錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn) D 中 CO2 仍不能集滿(mǎn)，可能 的原因是____________________________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液．

（實(shí)驗(yàn)推斷）

（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為： H++OH﹣═H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是_____（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生產(chǎn)、生活離不開(kāi)化學(xué)。

（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，面料中屬于天然纖維的是_________。生活中常用_________的方法鑒別合成纖維和天然纖維。

（2）廚房里可以用________________來(lái)除去水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。

（3）能用洗潔精除去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有___________作用。

（4）吃完南外美味的自助餐，趙子曦同學(xué)拿著還沒(méi)開(kāi)蓋的可樂(lè)，跑回教室，打開(kāi)瓶蓋后，汽水噴涌而出，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因:____________。

（5）下列食品中富含的營(yíng)養(yǎng)素能為人體活動(dòng)提供能量的是___________（填序號(hào)）。

a雞蛋 b礦泉水 c蔬菜 d牛肉干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用下列微觀示意圖表示，據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】貴州鹽業(yè)在全省內(nèi)正式啟動(dòng)食鹽升級(jí)換代工程，推廣出食用綠色食品加碘鹽，由中國(guó)綠色食品認(rèn)證中心頒發(fā)“綠色食品標(biāo)志”。下表是貴州市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“綠色加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明，則回答下列問(wèn)題：

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)

一級(jí)品，凈含量350g

配料表

精制鹽、碘酸鉀、不含抗結(jié)劑

碘酸鉀含量(以I計(jì))

20～30 mg/kg

儲(chǔ)藏方式

密封避光、防潮

食用方法

烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽

（1）鹽場(chǎng)從海水、湖水中制取食鹽采用日曬蒸發(fā)法，而不用降低飽和海水溫度的方法，請(qǐng)你分析其原因?yàn)?/span>_______________________。

（2）綠色加碘食鹽不含抗結(jié)劑亞鐵氰化鉀，亞鐵氰化鉀是一種廣泛使用的食鹽抗結(jié)劑，當(dāng)溫度高于400℃才可能分解產(chǎn)生氰化鉀，則飪食品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題為______________。

（3） “加碘鹽”是在高純度的食鹽中加入一定量的碘酸鉀，則食用加碘食鹽（碘鹽）屬于____（選“混合物”或“純凈物”），從上述說(shuō)明中的食用方法和貯藏指南，可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為_________________。

（4）我國(guó)嚴(yán)重缺碘地區(qū)的消費(fèi)者主要是從碘鹽中攝取。若1000g碘鹽中含碘25.4mg，一袋350g該種綠色加碘鹽中應(yīng)加入了_____mg碘酸鉀（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（5）工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過(guò)程中，有一步反應(yīng)是KH(IO3)2與KOH反應(yīng)得到碘酸鉀，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，請(qǐng)回答有關(guān)水的下列問(wèn)題：

(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖。

_________________

(2)“生命吸管”是一種便攜式戶(hù)外凈水器。其凈水原理如下圖：

①通過(guò)濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)。

②抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹(shù)脂等�；钚蕴康闹饕饔檬�______。

③離子交換樹(shù)脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號(hào)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)《國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范》對(duì)玩具的安全性制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但沒(méi)有對(duì)塑料泡沫地墊中甲酰胺含量和釋放量進(jìn)行強(qiáng)制性的規(guī)定。則：

（1）甲酰胺的化學(xué)式為CH3NO，則相對(duì)分子質(zhì)量為_____，屬于____（“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）合成。材料甲酰胺是一種優(yōu)良的有機(jī)溶劑的，具有特殊的溶解能力，除了作為塑膠的發(fā)泡劑，在有機(jī)化學(xué)方面還有哪些用途________（至少一種）。

（2）甲酰胺能水解成氨和甲酸，蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，對(duì)人的皮膚粘膜和眼睛有刺激作用，則正確的儲(chǔ)存方法是_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案