=    ．
【答案】分析：根據(jù)二次根式的乘法運算法則，原式可變形為，對其開方即可，注意y＜0．
解答：解：因為x＞0，y＜0，
所以原式=．
點評：本題考查的是對二次根式的化簡和求值，注意開方后結(jié)果的符號．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年江西省南昌市師大附中九年級（上）月考數(shù)學試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

已知拋物線y=x2+bx+c，經(jīng)過點A（0，5）和點B（3，2）
（1）求拋物線的解析式：
（2）現(xiàn)有一半徑為l，圓心P在拋物線上運動的動圓，問⊙P在運動過程中，是否存在⊙P與坐標軸相切的情況？若存在，請求出圓心P的坐標；若不存在，請說明理由；
（3）若⊙Q的半徑為r，點Q在拋物線上，且⊙Q與兩坐軸都相切時，求半徑r的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：《第1章 圖形與證明（二）》2009年綜合水平測試卷（B卷）（解析版） 題型：填空題

已知AD是等邊△ABC的高，BE是AC邊的中線，AD與BE交于點F，則∠AFE=    度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年九年級（上）數(shù)學期中考試模擬試卷（解析版） 題型：解答題

一次期中考試中，甲、乙、丙、丁、戊五位同學的數(shù)學、英語成績等有關(guān)信息如下表所示：（單位：分）
甲乙丙丁戊平均分標準差
數(shù)學7172696870
英語888294857685
（1）求這五位同學在本次考試中數(shù)學成績的平均分和英語成績的標準差；
（2）為了比較不同學科考試成績的好與差，采用標準分是一個合理的選擇，標準分的計算公式：
標準分=（個人成績一平均成績）÷成績標準差．
從標準分看，標準分大的考試成績更好，請問甲同學在本次考試中，數(shù)學與英語哪個學科考得更好？

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科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年九年級（上）數(shù)學期中考試模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

已知菱形的邊長和一條對角線的長均為2cm，則菱形的面積為（ ）
A．3cm2
B．4cm2
C．cm2
D．2cm2

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科目：初中數(shù)學 來源：《第21章 二次根式》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

已知，比較a與b的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學 來源：《第21章 二次根式》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

已知直角三角形的一條直角邊為9，斜邊長為10，則另一條直角邊長為（ ）
A．1
B．
C．19
D．

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科目：初中數(shù)學 來源：《第23章 一元二次方程》2010年無錫市羊尖中學單元測試卷（解析版） 題型：解答題

解下列方程：
（1）2x2+5x-3=0
（2）（3-x）2+x2=9
（3）2（x-3）2=x（x-3）
（4）（x-1）2-5（x-1）+6=0

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科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區(qū)朝暉中學九年級（上）數(shù)學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

初三的靈靈從小就喜歡動手動腦，請看他的研究：
（1）以AB為直徑畫半圓O；
（2）在半圓O上任取一點C；
（3）畫∠ACB的角平分線與AB相交于點D；
（4）畫CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F；
（5）連接DE、DF．
如圖，他發(fā)現(xiàn)：①∠ADE與∠BDF互余；②四邊形CEDF為正方形；③四邊形CEDF的面積為AE×BF．你認為其中正確的有（ ）

A．0個
B．1個
C．2個
D．3個

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