4.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)把鎂條伸入二氧化碳的集氣瓶中點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生一種黑色固體和一種白色氧化物,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;置換反應(yīng).

分析 書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn),才能作出正確的判斷.

解答 解:(1)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,方程式
為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鎂在二氧化碳中燃燒產(chǎn)生了白色粉末和黑色粉末,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,白色粉末是氧化鎂,黑色粉末是碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;置換;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),小段同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)不能用濃鹽酸做反應(yīng)物制取二氧化碳,因?yàn)闈恹}酸具有較強(qiáng)揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳不純(含有氯化氫氣體);氯化氫氣體溶于水就是鹽酸(加熱不易分解).
【提出問題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?氯化氫氣體的水溶液鹽酸顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵紫色石蕊試劑染成的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行下圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論】完成下列表格
實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ實(shí)驗(yàn)Ⅲ
現(xiàn)象小花不變紅小花不變紅小花變紅
結(jié)論水不顯酸性氯化氫氣體不顯酸性氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性
【實(shí)驗(yàn)反思】某同學(xué)用石灰石和濃鹽酸制取二氧化碳,將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液的顏色變化情況是D(填序號(hào)),原因是二氧化碳?xì)怏w溶于水生成碳酸,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入溶液中形成鹽酸,.短時(shí)間加熱通入氣體后的該溶液,溶液顏色變化情況是B(填序號(hào)).
A.變成紫色      B.不變色       C.變成無(wú)色         D.變成紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖回答問題

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱①試管   ②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣最好選擇圖中的E收集,請(qǐng)寫出該制氧方法的化學(xué)反應(yīng)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
某同學(xué)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,造成該意外的原因可能是試管口沒有放棉花團(tuán).
(3)用圖C裝置收集氧氣一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則接下來(lái)的操作是蓋好玻璃片,正放在桌面上.
(4)二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水,實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮,氣體可用濃硫酸干燥,制取二氧化氮的發(fā)生裝置是B;若用F裝置收集二氧化氮,氣體從b(填a或b)端進(jìn)入,為了防止二氧化氮污染空氣,裝置F排出尾氣的一端要與裝置H連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)過氧化氫和二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
(3)碳還原氧化銅2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是長(zhǎng)頸漏斗,②是試管.
(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在不做改動(dòng)的情況下,C裝置不能(選填“能”或“不能”)用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是A.
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.元素M是地殼中含量居第二位的金屬元素,M的單質(zhì)是世界上年產(chǎn)量最高的金屬.①M(fèi)單質(zhì)能在純的氧氣中燃燒;②古代曾用該單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅;③M的一種化合物MCO3在高溫下分解為M的低價(jià)氧化物和另一種很常見的氧化物.推斷M元素,寫出化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)
②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,置換反應(yīng)
③FeCO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$FeO+CO2↑,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)已知:水的密度為1.0g/mL.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水47.5mL.
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镃BDEA(填字母序號(hào)).

(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號(hào)).
①氯化鈉固體不純              ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)          ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹,實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g,則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)44.2mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
取用固體粉末
C.
聞氣體的氣味
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象:為什么人們常把濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方?
(2)用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案