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1．下列有關二氧化碳的說法中，正確的是（　　）
A．實驗室“石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳”和“雙氧水制取氧氣”的發(fā)生裝置可相同
B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，再加熱的過程中溶液從“紫色→紅色→無色”
C．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
D．實驗室制取二氧化碳時可采用向下排空氣法進行氣體收集

分析 A、根據(jù)實驗室制取二氧化碳和氧氣的反應原理，進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的化學性質，進行分析判斷．
C、根據(jù)自然界二氧化碳的消耗途徑，進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大，進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室“石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳”和“雙氧水制取氧氣”，均屬于固液常溫型，發(fā)生裝置可相同，故選項說法正確．
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，再加熱，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液從“紫色→紅色→紫色”，故選項說法錯誤．
C、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用，故選項說法正確．
D、二氧化碳的密度比空氣的大，實驗室制取二氧化碳時可采用向上排空氣法進行收集，故選項說法錯誤．
故選：AC．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、自然界的碳循環(huán)、實驗室制取二氧化碳與氧氣的反應原理等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化學符號中，數(shù)字表示的意義正確的是（　　）
A．H2：“2”表示兩個氫原子
B．2Cl：“2”表示兩個氯元素
C．$\stackrel{+2}{Cu}$：“+2”表示銅元素的化合價為正二價
D．Fe2+：“2+”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示的裝置．
（1）寫出該實驗中反應的文字表達式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強測得實驗結果如表：（單位：mL）
反應前試管內氣體體積反應前注射器內氣體體積反應后注射器內氣體體積
402010
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號）
①在加熱過程中沒有推拉注射器　�、谧x數(shù)時沒有冷卻至室溫　　
③加入銅粉量太少　　                  ④加入銅粉量太多
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是利用化學反應除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應前后體積或質量的變化，從而得出該成分的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下列各實驗裝置圖，回答：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①試管②集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置B；發(fā)生反應的符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）要收集到較純凈的氧氣，應該選用的收集裝置是D，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產生就開始收集（或集氣瓶裝水時留有氣泡）．
（4）如果用F裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入，此時如何驗滿將帶火星的木條放于b導管口處，若木條復燃則滿；如果將F裝置裝滿水時收集氧氣由b端通入（填“a”或“b”）．
（5）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是難溶于水、密度比空氣�。�
（6）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應．
①下述三個反應的相同點是ABD（多選，填序號）．

A．都是化合反應   B．都是氧化反應   C．生成物都是固體   D．都需要點燃   E．都是非金屬與氧氣反應
②在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水．丙中的水吸收生成的氣體，避免污染空氣，甲中的水作用是：防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底．
③請寫出符號表達式：
鐵絲燃燒Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4；紅磷燃燒P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質的用途主要由化學性質決定的是（　　）
A．石墨用作電池電極B．金剛石用于切割玻璃
C．天然氣作為燃料D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結構，構成水的粒子可表示為A（填序號）．
（2）了解了水的宏觀組成，水中氫元素的質量分數(shù)是11.1%．
（3）認識了水的化學性質，寫出下列化學反應方程式：
①水中通直流電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②水與二氧化碳反應CO2+H2O═H2CO3
（4）新型高效的凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（　�。�
A．實驗時紅磷的用量不影響實驗結果
B．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
C．該實驗證明空氣中氧氣的質量約占$\frac{1}{5}$
D．紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．閱讀下面科普短文．
     豆腐乳富含蛋白質、碳水化合物、不飽和脂肪酸、礦物質（鈣、磷、鐵）、人體不能合成的8種必需氨基酸、胡蘿卜素及多種維生素等，具有健脾、潤燥、除濕等功效，因其營養(yǎng)價值極高而素有“東方奶酪”之稱．
制作腐乳的工藝流程是：豆腐切塊→長出毛霉→加鹽腌制，析出水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質→加鹵湯裝瓶，形成獨特風味→密封腌制發(fā)酵．腐乳發(fā)酵分為前酵與后酵．前酵是培菌累積酶系的過程，一般為36～48h．后酵是酶系作用于腐乳坯體的過程，耗時較長，一般為3至6個月．
因菌種、配料、腌制時間和后熟時間等的不同，腐乳按色澤風味分為紅腐乳、白腐乳、青腐乳（“臭豆腐”）、醬腐乳等．紅腐乳的紅色主要是紅曲菌產生的紅色色素；白腐乳的乳黃色是黃酮類物質，在酶作用下緩慢氧化產生；青腐乳的淡青色是氨基酸分解生成的硫與金屬離子結合產生的．
腐乳發(fā)酵過程中食鹽含量對化學組分的影響如圖所示．

腐乳中食鹽和嘌呤含量普遍較高，高血壓、心血管病、痛風、腎病患者及消化道潰瘍患者，宜少吃或不吃，以免加重病情．臭腐乳發(fā)酵后，容易被微生物污染，另外臭腐乳豆腐坯中的蛋白質會氧化產生含硫的化合物，如果吃太多的臭腐乳，影響身體健康．
隨著人民生活水平的提高和國民經濟的發(fā)展，人們對腐乳的質量要求越來越高．
依據(jù)文章內容，回答下列問題．
（1）豆腐乳被稱為“東方奶酪”，是因為營養(yǎng)價值高．
（2）下列制作腐乳的工藝流程中，屬于物理變化的是AC．
A．豆腐切塊      B．長出毛霉     C．加湯裝瓶       D．密封發(fā)酵
（3）臭腐乳中的含硫化合物是由蛋白質轉化生成的．
（4）腐乳制作過程中，不應加入過多的食鹽，其理由是NaCl含量高會減少蛋白質含量．
（5）下列關于腐乳的說法中，合理的是ACD．
A．腐乳含有豐富的蛋白質    B．在腐乳發(fā)酵過程中，pH逐漸減小
C．高血壓、心血管病人應少吃或不吃腐乳
D．白腐乳的顏色，是通過氧化反應形成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2016年10月17日7點30分28秒，我國神舟十一號由長征2F遙十一火箭發(fā)射升空．該火箭使用的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．1個偏二甲肼分子中含有12個原子
B．偏二甲肼中碳、氫、氮原子個數(shù)比為1：4：1
C．偏二甲肼分子中含有2個碳原子、4個氫分子、1個氮分子
D．偏二甲肼中氫元素質量分數(shù)最小

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