20.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請你參與過程分析.
【資料1】草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d(填字母編號).

【問題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(3)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是c、a(填字母編號).
a.濃硫酸       b.澄清的石灰水      c.氫氧化鈉溶液
(4)B裝置的作用是驗(yàn)證CO2已除盡.
(5)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:
①加熱前將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸. ②停止加熱后驅(qū)趕裝置中滯留的CO2,使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收.
(6)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%70.0%72.4%
(7)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則7.0<m<7.8.
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76%.
【實(shí)驗(yàn)評價】
反思1:本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
會偏小(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請指出問題討論中實(shí)驗(yàn)裝置的一個明顯缺陷缺少尾氣處理裝置或未檢驗(yàn)水是否除盡.

分析 草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,因此選用d裝置;實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液吸收,用澄清的石灰水檢驗(yàn),還可以檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,二氧化碳可以用濃硫酸干燥;加熱之前通入一氧化碳的目的是:將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸;加熱之后通入一氧化碳的目的是:驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳,使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收.一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;如果全部是氧化鐵,鐵的最少量是10g×70%=7.0g,如果全部是氧化亞鐵,鐵的最大量是10g×77.8%=7.78g;E裝置增重6.6g,那么二氧化碳是6.6g,氧元素的質(zhì)量=6.6g×$\frac{32}{44}$=4.8g,因?yàn)?.8g氧元素的質(zhì)量一半來自于一氧化碳,一半來自于鐵的氧化物,那么鐵紅中氧元素的質(zhì)量是4.8g÷2=2.4g,則鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g-2.4g}{10g}$×100%=76.0%;本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置,水蒸氣會通過,E裝置也具有吸水性,因此E裝置會增重,氧元素的質(zhì)量偏大,則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏;實(shí)驗(yàn)裝置的一個明顯缺陷:缺少尾氣處理裝置或檢驗(yàn)水是否除盡.

解答 解:(1)草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,因此選用d裝置;
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;
(3)二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液吸收,用澄清的石灰水檢驗(yàn),還可以檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,一氧化碳可以用濃硫酸干燥,故選:c,a;
(4)B裝置還可以檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡;
(5)一氧化碳和空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以加熱之前通入一氧化碳的目的是:將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸;加熱之后通入一氧化碳的目的是:驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳,使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收;
(6)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(7)如果全部是氧化鐵,鐵的最少量是10g×70%=7.0g,如果全部是氧化亞鐵,鐵的最大量是10g×77.8%=7.78g;E裝置增重6.6g,那么二氧化碳是6.6g,氧元素的質(zhì)量=6.6g×$\frac{32}{44}$=4.8g,因?yàn)橐粋一氧化碳分子只能與氧化鐵中一個氧原子變成二氧化碳,因此氧元素的質(zhì)量一半一半,4.8g氧元素的質(zhì)量一半來自于一氧化碳,一半來自于鐵的氧化物,那么鐵紅中氧元素的質(zhì)量是4.8g÷2=2.4g,則鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g-2.4g}{10g}$×100%=76.0%;
【實(shí)驗(yàn)評價】反思1:本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置,水蒸氣會通過,E裝置也具有吸水性,因此E裝置會增重,氧元素的質(zhì)量偏大,則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小;
反思2:一氧化碳有毒,實(shí)驗(yàn)裝置的一個明顯缺陷:缺少尾氣處理裝置.
故答案為:(1)d;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)c,a;
(4)驗(yàn)證CO2已除盡;
(5)①將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸(或以免產(chǎn)生測定誤差);
②驅(qū)趕裝置中滯留的CO2,使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收(或防止空氣進(jìn)入,鐵被氧化);
(6)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(7)①7.0,7.8;
②76.0%;
【實(shí)驗(yàn)評價】反思1:偏;
反思2:缺少尾氣處理裝置或未檢驗(yàn)水是否除盡.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析,得到了正確的結(jié)論,屬于實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論的探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室往往因潮濕和腐蝕而損壞藥品標(biāo)簽.現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液(如圖所示),老師布置各小組開展探究.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉溶液.
(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少重該無色溶液于試管中,慢惺滴加BaC12溶液
②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大重氣泡,沉淀消失.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是_碳酸鈉_.生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第1~6滴有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7~9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,請你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
查閱資料I.氫氧化銅在溫度70℃-80℃時可分解生成氧化銅;
II.四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色.
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體.
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請你填寫表中的空格.
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩沉淀不溶解,液體仍為無色猜想一錯誤
將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩固體溶解,溶液呈亮藍(lán)色猜想二正確
【結(jié)論與反思】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成
Na2Cu(OH)4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?br />(3)寫出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)污染空氣的氣體單質(zhì)O3;(2)赤鐵礦的主要成分Fe2O3;
(3)可樂中含有一種酸H2CO3;(4)天然氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則下列敘述正確的是( 。 
A.該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變
B.該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物
C.參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個數(shù)比為1:2:2
D.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是(  )
A.氫氧化鈉固體溶于水溫度會升高B.合金的熔點(diǎn)一般低于各成分金屬
C.合金是由多種金屬熔合而形成的D.甲醛會使蛋白質(zhì)變性而使人畜中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.有一種固體混合物可能由NH4NO3、NaCl、CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,為了測定其組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將固體混合物溶于水后得無色透明澄清溶液A;
②向A中加入足量BaCl2溶液完全反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀X和澄清溶液B;
③白色沉淀X中加入足量鹽酸,沉淀不消失;
④澄清溶液B中,加入氫氧化鈉溶液并微熱,有刺激性氣味的氣體Y放出.
(1)寫出X、Y的化學(xué)式:XBaSO4,YNH3
(2)推斷原混合物一定含有的物質(zhì)是Na2SO4、NH4NO3,一定不含有的物質(zhì)是CuSO4、CaCO3,可能含有的物質(zhì)是NaCl.
(3)該實(shí)驗(yàn)過程中涉及的化學(xué)方程式有(任意寫兩個):Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O,均屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖(其中“”代表氫原子,“”代表氮原子,“”代表氧原子),下列敘述中,正確的是( 。
A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中氧元素的化合價發(fā)生了變化
C.所得生成物Z和W的質(zhì)量比為9:15
D.該反應(yīng)中原子、分子種類都未發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B.
向等質(zhì)量的Mg與MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C.
向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷放入鐵粉
D.
向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案