【題目】A~E分別是初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應，A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質(zhì),A和B反應有紅色固體生成,A和D反應有鐵生成。請回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B的化學式:__________；

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途:_________；

(3)A和C反應的基本反應類型是__________；

(4)寫出A和D之間發(fā)生反應的化學方程式:_________。

【答案】CuO 醫(yī)療急救等 化合反應

【解析】

A、B、D都是黑色固體，C、E是空氣中的成分，A、E是單質(zhì)，A和B反應有紅色固體生成，所以A是碳，B是氧化銅，A和D反應有鐵生成，所以D是四氧化三鐵，E是氧氣，C是二氧化碳，代入驗證，推理正確。

(1)B是氧化銅，B的化學式CuO；

(2)E是氧氣，可用于醫(yī)療急救等；

(3)A和C是碳和二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，此反應屬于化合反應；

(4)A和D是碳和四氧化三鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中，有關(guān)量的變化圖象與其對應敘述相符的是（）

A.向一定碳酸鈉溶液加入稀鹽酸，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)隨加入稀鹽酸質(zhì)量如圖所示

B.紅磷和木炭的混合物在盛有空氣的密閉容器中燃燒，容器內(nèi)壓強隨時間變化如圖所示

C.t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

D.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的鋅粉，溶液質(zhì)量隨反應時間的變化情況如圖所示，其中B點溶液大量存在三種金屬陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列與化學有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是

A化學用語

B質(zhì)量守恒

①：表示的微粒符號為F-

②Mg2+：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

①化學反應中，原子個數(shù)不變。

②18g氫氣和18g氧氣反應，分子個數(shù)不變

C化學與環(huán)境

D化學與生活

①減少水污染：禁止使用農(nóng)藥、化肥

②減少空氣污染：使用清潔能源

①減少空氣污染的措施：風力發(fā)電、多用高含硫煤做燃料等

②為保障臘腸肉質(zhì)鮮美，添加過量的亞硝酸鈉

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置。下列說法中正確的是（　　）

A.裝置①中，燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭

B.裝置②中，濾紙應高于漏斗邊緣

C.裝置③中，金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度

D.裝置④中，當聽到尖銳的爆鳴聲時，表明氫氣已經(jīng)純凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.Y中含有少量X，用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純Y

B.t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X

C.t3℃時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y

D.t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是Y＞X＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中 A~I 是初中化學常見的物質(zhì)，均由 H、O、C、Fe 元素中的一種或幾種組成，其中 B、E、H 為氧化物。A 為實驗室常用的液體燃料，C 是目前年產(chǎn)量最高的金屬，B 和 I 的組成元素相同，E 和H 的組成元素相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出A 的化學式為_____。

（2）E→F 的轉(zhuǎn)化在自然界非常普遍，該過程的名稱是_____。

（3）C→D 的基本反應類型是置換反應，請寫出一個符合的化學方程式_____。

（4）寫出 I→F 的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學的核心素養(yǎng)之一。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是________

（2）人們常用模型來進行認知，如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖，請在圖B方框中畫出相應的粒子圖形。________

（3）我國科學家研究高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，生成H2和CO2，反應的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。

（1）標號為d的儀器名稱是_____________；

（2）在實驗室里，用高錳酸鉀來制取并用排水法收集氧氣。

①請寫出該反應的化學方程式_________________________；

②當實驗即將結(jié)束時，正確操作是____________。

A先熄滅酒精燈，然后將導管從水槽中拿出

B先將導管從水槽中出，然后熄滅酒精燈

（3）在實驗室里，可用鋅粒跟稀硫酸反應來制取并用向下排空氣法收集氫氣。組裝完整的制取裝置，除選擇上圖中的a、b、c、h、n外，還應選擇上圖所給儀器中____________（填字母序號）。

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