【題目】比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng)：

① ②

③ ④

下列說法不正確的是

A.分析反應(yīng)①和②，可以得出三種金屬的活動(dòng)性Zn>Cu>Ag

B.分析反應(yīng)③和④，可以得出三種非金屬的活動(dòng)性Cl2>Br2>I2

C.I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.Cl2和NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、分析反應(yīng)①鋅能將銅置換出來，說明金屬活動(dòng)性：鋅＞銅，②銅能將銀置換出來，說明金屬活動(dòng)性：銅＞銀，可以得出三種金屬的活動(dòng)性Zn>Cu>Ag；故選項(xiàng)正確，但發(fā)布會(huì)題意；

B、分析反應(yīng)③氯氣可以將溴置換出來，說明非金屬活動(dòng)性：氯氣＞溴，④溴能將碘置換出來，說明非金屬活動(dòng)性：溴＞碘，可以得出三種非金屬的活動(dòng)性Cl2>Br2>I2；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、碘的非金屬活動(dòng)性小于氯，不能發(fā)生置換反應(yīng)，所以I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、氯氣的非金屬活動(dòng)性大于碘，可以發(fā)生置換反應(yīng)，Cl2和NaI能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①反應(yīng)發(fā)生時(shí)，可觀察到裝置A中錐形瓶?jī)?nèi)明顯的現(xiàn)象是_____

②所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_______(從左至右填寫裝置序號(hào)字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

④下列有關(guān)敘述中，不正確的是_______(填寫序號(hào))

A 氧氣能支持燃燒，可以做燃料

B 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質(zhì)

(2)塑料方便袋的使用會(huì)造成“白色污染”。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行分析探究，他們所選裝置按“氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置的氣密性，假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進(jìn)行)，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，如果儀器C2增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。

④若裝置中沒有連接儀器C1，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______(填“偏小“偏大“無影響”之一)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、Ca、S、Ba、P等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）兩個(gè)鋇離子_____；

（2）引起酸雨的大氣污染物_____；

（3）配制波爾多液的堿_____；

（4）有10個(gè)電子的帶電粒子_____；

（5）有氨味的固態(tài)氮肥_____；

（6）一種暗紅色物質(zhì)燃燒生成白煙_____；

（7）有沉淀生成的中和反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備SO3的反應(yīng)為：.一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

t1的質(zhì)量/g

100

5

80

5

t2的質(zhì)量/g

60

55

a

b

t3的質(zhì)量/g

40

c

d

5

（1）工業(yè)上制備SO3過程中，參加反應(yīng)的SO2和O2分子個(gè)數(shù)比為________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（2）表格中c_________,物質(zhì)丙是_______（填“SO2”、“O2”、“SO3”或“V2O5”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄枯^高的煤而形的，某興趣小組同學(xué)為驗(yàn)證煤中含有碳元素和硫元素進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證煤中含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（溶液由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中X的化學(xué)式是_______。

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁，它與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水。寫出二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)上述資料，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I中稀高錳酸鉀溶液褪色，步驟Ⅱ中澄清石灰水變渾濁

煤中含有碳元素和硫元素

（反思與交流）

（1）小紅認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是________。

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案（部分裝置在圖中略去）。

①圖中裝置C的作用是________。

②若要得出煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____；應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母代號(hào)）。如果選用下圖裝置收集，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是_____；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、_____三個(gè)步驟。

如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

（1）農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）_____。

（2）正常雨水呈弱酸性（pH約為5.6）的原因_____。

（3）醫(yī)學(xué)生上用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多癥的原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

（1）電解水時(shí)，兩極都出現(xiàn)_____，負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒產(chǎn)生_____火焰，是_____，負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為_____。電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，屬于基本反應(yīng)類型中的_____，通過化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類_____的原理，可以證明水由_____組成。

（2）我國(guó)開發(fā)出以TiO2為催化劑，在光照條件下分解水的技術(shù)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_____（填“分子”或“原子”，下同），沒有發(fā)生變化的微粒是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。

（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

①緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2，點(diǎn)燃甲處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間

木炭粉減少，丁中有氣泡產(chǎn)生、石灰水變渾濁且_____。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，丁中現(xiàn)象說明_____。

②點(diǎn)燃乙處酒精燈，加熱一段時(shí)間

乙處玻璃管內(nèi)_____.

乙處現(xiàn)象說明_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.

③停止通入二氧化碳，熄滅甲、乙處的酒精燈

丙中有丁中液體進(jìn)入

丙的作用是_____。

（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案