17．安徽的特色小吃品種繁多，歷史悠久，獨(dú)具地方特色．下列是省內(nèi)幾個(gè)地市的特色小吃，其中所含營養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是（　�。�
A．合肥薺菜圓子B．黃山燒餅C．徽州臭鱖魚D．六安醬鴨

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、合肥薺菜圓子中富含維生素，故選項(xiàng)正確．
B、黃山燒餅中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、徽州臭鱖魚中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、六安醬鴨中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　�。�
A．CO2氣體（CO）：點(diǎn)燃
B．Fe（Cu）：加入過量的稀鹽酸，并過濾
C．CaCI2溶液（HCI）：加入過量的CaCO3，并過濾
D．炭粉（CuO）：在空氣中灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中邊振蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學(xué)畫了如圖，要表明反應(yīng)過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系．請看圖分析：
（1）b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、FeCl3．
（2）圖中部分線段有誤，請?jiān)诖痤}卡的圖中，重新畫出溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線（要求標(biāo)出abc折線點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2015年12月14日上合組織峰會(huì)在鄭州舉行，會(huì)議期間，鄭州空氣質(zhì)量良好．下列行為有 利于減少空氣污染的是（　�。�
A．冬天大量使用燃煤取暖B．提倡使用私家車做代步工具
C．灑水車在主干道灑水D．露天焚燒城市垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組在探究金屬的性質(zhì)時(shí)用一定量的鋁、鎂、銀的混合物設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作．已知濾液甲呈無色．
（1）固體乙中一定含有銅和銀．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)過程中一定發(fā)生的化學(xué)方程式．
（3）小組同學(xué)認(rèn)為濾液甲中的溶質(zhì)一定沒有硝酸銀的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸．
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集．
（5）E裝置中充滿水是，可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．固體A、B的溶解度曲線如圖所示．
（1）10℃時(shí)，10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和，溶解得更多的物質(zhì)是A．
（2）當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，溶液的溫度是20℃．
（3）把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃，此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）ab段溶液質(zhì)量減少，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Cu（NO3）2、Zn（NO3）2．
（3）d點(diǎn)的固體成分為Zn、Cu、Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．“見著知微，見微知著”是化學(xué)的一種思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
①端午粽飄香，微觀解釋為分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
②氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，X分子中一定含有的元素是S、H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀．
A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：
①從微觀角度看，B圖表示：3NH3（填化學(xué)符號(hào)）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是C\D（填字母符號(hào)）
③在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物中有一種氣體，該氣體在空氣中含量最高，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為3：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O．
④物質(zhì)溶解時(shí)，往往會(huì)引起能量的變化，如圖2中將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是D（填標(biāo)號(hào)）．
A．氯化鈉　　 B．硝酸銨　　　 C．稀硫酸　　　 D．氫氧化鈉．

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