【題目】化學(xué)的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請(qǐng)從微觀角度回答：

（1）“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”�；ㄏ闳氡堑脑蚴�_____。

（2）由圖1推知水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）由圖2可知，水分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____（填微粒符號(hào)）。

（4）N（NO2）3是一種新型火箭燃料，N（NO2）3中N、O原子個(gè)數(shù)比是_____。

【答案】 微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的； 分子構(gòu)成不同； H、O； 2：3。

【解析】（1）分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，花香分子不斷的運(yùn)動(dòng)，故可以聞到花香味；

（2）1個(gè)過(guò)氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，1個(gè)水分子是由2 個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故過(guò)氧化氫分子和水分子的構(gòu)成不同，故性質(zhì)不同；

（3）水電解的過(guò)程是水分子分裂為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合為氫氣分子和氧氣分子，在該分解過(guò)程中，氫原子和氧原子沒(méi)有改變，故填H、O；

（4）N（NO2）3中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比是4:6=2:3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

(1)P點(diǎn)的含義:在t℃時(shí)甲與乙的溶解度____；

(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____；

(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義是__________。

（2）t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入50g水中，不斷攪拌，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________。

（3）t2℃時(shí)等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 檢查氣密性 B. 添加酒精

C. 除去CO中的水蒸氣 D. 驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久�；疱伋Ｓ玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

查閱資料

a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b．氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

（提出問(wèn)題）

①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）

①按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論，理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：_______________由此說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論］小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某材料只含金屬鎂和鋁，課外小組為測(cè)定該材料中Mg的含量做了如下實(shí)驗(yàn):取102g材料完全溶于鹽酸得到溶液，將溶液分成兩等份，向其中一份中逐漸加入NaOH固體，NaOH固體與溶液中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，則該材料中Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()[查閱資料: Al(OH)3 沉淀可以和NaOH反應(yīng)生成無(wú)色溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3 + NaOH= NaAlO2 + 2H2O]

A. 23.53% B. 42.65% C. 21.32% D. 47.06%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

試管中渾濁現(xiàn)象為何消失?實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列探究活動(dòng):

(1)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)CO2使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象作出了合理的解釋，其化學(xué)方程式為____________________。

(2)（查閱資料）

①碳酸鹽一般不溶于水。如碳酸鈣不溶于水。

②碳酸鈣能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，碳酸氫鈣易溶于水。

③碳酸氫鈣受熱易分解，生成碳酸鈣、二氧化碳、水。

從物質(zhì)組成角度分類，碳酸氫鈣應(yīng)屬于（_____）。

A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽

寫(xiě)出碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式__________________________。

(3)（提出問(wèn)題）碳酸氫鈣能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢?

(4)（假設(shè)與猜想）猜想I:能與鹽酸反應(yīng)

猜想lI:能與氫氧化鈉反應(yīng)

……………

(5)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取丙中少量液體于試管中，滴加稀鹽酸

有_________生成

猜想I成立

實(shí)驗(yàn)二:取丙中少量液體于試管中，滴加氫氧化鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想II成立

實(shí)驗(yàn)三:取丙中少量液體于試管中，加熱

澄清液體又變渾濁

驗(yàn)證了資料描述

根據(jù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出碳酸氫鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(6)（討論與反思）

該實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì)，還了解了它的一些性質(zhì)，并對(duì)生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)用了許多化學(xué)知識(shí)，下圖是某自來(lái)水廠生產(chǎn)過(guò)程示意圖。

（1）炭濾池中常用精制無(wú)煙煤粉替代活性炭，這說(shuō)明該煤粉具有的性質(zhì)是_______。

（2）該自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，使用的凈水方法有_______（填選項(xiàng)編號(hào)）。

a．沉淀 b．過(guò)濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒

（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可反應(yīng)生成氯胺（NH2Cl）。氯胺可緩慢釋放出有消毒作用的物質(zhì)X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH2Cl + H2O = NH3 + X，推測(cè)X的化學(xué)式為______。

（4）常飲用硬度大的水不利于人體健康。檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮欠駷橛菜�，可用的物質(zhì)是_____。寫(xiě)出硬水軟化的一種常用方法：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和X，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的質(zhì)量比為甲：乙：丙=23：17：1．下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 丙屬于單質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：1

C. 物質(zhì)X中含三種元素

D. 甲這種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

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