4．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　　）
A．經(jīng)常飲用蒸餾水對身體健康有益
B．生活污水、工業(yè)廢水必須經(jīng)過處理后再排放
C．水中氮、磷元素增多導(dǎo)致水的硬度增大
D．在污水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

分析 A、根據(jù)蒸餾不含有人體需要的礦物質(zhì)分析；
B、根據(jù)防止水污染的措施分析判斷；
C、水中氮、磷元素增多會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化分析；
D、根據(jù)明礬凈水的原理分析．

解答 解：A、由于蒸餾水中不含有人體需要的礦物質(zhì)，經(jīng)常飲用蒸餾水對身體健康不利，故A錯誤；
B、生活污水、工業(yè)廢水必須經(jīng)過處理后再排放，能防止水體的污染，故B正確；
C、水中氮、磷元素增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，水變質(zhì)，故C錯誤；
D、在污水中加入明礬可除去懸浮的固體小顆粒，不能除去所有雜質(zhì)，故D錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，了解水體污染的主要途徑與誰資源的保護等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖1．（圖2）現(xiàn)將兩試管分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)室溫下（20℃）的飽和溶液（試管底部均有未溶解的固體），放進盛有冰水的燒杯里，則下列說法正確的是（　　）
A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
B．乙試管中剩余的固體減少
C．試管里甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D．試管里甲、乙兩溶液中的溶質(zhì)都減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請用元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式填空：
①兩個硫原子2S；植物光合作用得到的單質(zhì)O2；
③赤鐵礦石高爐煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）裝置中標①的儀器名稱是分液漏斗；裝置②的作用是收集氣體；用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣（O2）（或者二氧化碳（CO2）），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或者2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O）．
（2）某同學(xué)欲用排水法收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置用排水法收集該氣體？既然是排水法收集難溶性氣體，則首先集氣瓶中應(yīng)灌滿水，其次從b口進a口出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下圖為實驗室常用的實驗裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）若在實驗室制取X氣體只適用C裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置．請推測X的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條：物理性質(zhì)難溶于水或密度比空氣�。换瘜W(xué)性質(zhì)不與水反應(yīng)或與空氣中的某物質(zhì)反應(yīng)；
（2）實驗室若要制備干燥的CO2氣體，你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是A、F、E（填寫裝置編號，下同）；
（3）實驗室若要制備干燥的H2，你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是A、F或G、D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后．請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖一中標號的儀器名稱：①鐵架臺．②試管
（2）寫出用圖一裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧氣的制取與性質(zhì)驗證的組合裝置見圖二．打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞．A中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置B、E中的現(xiàn)象分別是：B中白磷燃燒；E中石蕊溶液變紅色
（4）驗證F裝置中氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿
（5）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③干冰用于人工降雨
B．化學(xué)與環(huán)境
①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染
C．化學(xué)與安全
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
D．化學(xué)與健康
①人體缺鐵會引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來補充維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列過程是通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的是（　　）
A．火力發(fā)電B．水力發(fā)電C．潮汐能發(fā)電D．風力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧分子
C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快

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