分析 (1)根據文中O3物理性質分析;(2)同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可;(3)臭氧分子和氧氣分子是不同的分子,這是化學變化,(4)根據臭氧層的破壞分析保護的方法.
解答 解:(1)根據文中O3物理性質為“在通常狀況下臭氧是一種淡藍色、有特殊臭味的氣體”描述了顏色、狀態(tài)和氣味,O2的物理性質可描述為:在通常狀況下氧氣是一種無色、無味的氣體.故填:在通常狀況下氧氣是一種無色、無味的氣體.
(2)O2和O3的化學性質不同,是因為它們分子的構成不同,不同種的分子性質不同,故填:分子的構成不同.
(3)在臭氧發(fā)生器中,氧氣能被轉化為臭氧,臭氧與氧氣不同,是新物質,所以這是化學變化.故填:化學.
(5)根據“在日常生活中含有消耗臭氧層物質或生產中使用這些物質的物品:冰箱、空調等制冷設備(包括家電、運輸制冷)、泡沫(大量存在于沙發(fā)、一次性發(fā)泡餐盒、汽車內飾發(fā)泡件、保溫噴涂)、氣霧劑(摩絲、殺蟲劑、外用藥噴霧劑)、清洗劑、膨脹煙絲等”保護臭氧層的措施有很多,例如:使用無氟冰箱等.故答案為:使用無氟冰箱.
點評 對于臭氧這種物質,并不是初中化學重點學習的內容.但在考試中通過提供材料信息,讓學生閱讀自學,提取其中有用的信息,再結合日常所學,才能答題,這種考題最能考查學生的能力,要在平時培養(yǎng)自己的自學閱讀能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電器起火時,先用水撲滅,再關閉電源 | |
B. | 用木炭取暖時,在室內放一盆水可以防止一氧化碳中毒 | |
C. | 濃硫酸或氫氧化鈉飛濺到眼睛時,先用大量水沖洗,然后去醫(yī)院醫(yī)治 | |
D. | 久未開啟的菜窖或是枯井,可以直接進去 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 5個 | C. | 6個 | D. | 7個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應一定是復分解反應 | |
B. | 若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水 | |
C. | 若乙是金屬氧化物,丙是二氧化碳,則甲是一氧化碳 | |
D. | 若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出 | |
B. | 先裝藥品,再檢查制氧裝置的氣密性 | |
C. | 先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱 | |
D. | 等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
項目 | 標準 |
感官指標 | ①澄清透明,②無異色、異味、異臭等 |
化學指標 | pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫分子加上氧分子點燃等于二氧化硫 | |
B. | 硫加氧氣等于二氧化硫 | |
C. | 硫元素和氧元素反應生成二氧化硫 | |
D. | 硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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