【題目】在奧地利的《信使報》中大篇幅介紹了中國在環(huán)境保護領域的成就,專家認為中國已經(jīng)成為環(huán)境保護“模范生”。下列做法不利于環(huán)境保護的是( )
A.大力興建火力發(fā)電廠
B.合理開采礦石
C.用布袋代替塑料袋購物
D.乘坐公交車出行
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“共筑藍天白云”,從身近做起,從我做起,下列關于環(huán)境保護的說法中,錯誤的是( )
A.生活垃圾分類處理,禁止隨意焚燒
B.私家車劇增,是導致PM2.5增加的重要原因
C.為盡情歡度春節(jié),大量燃放煙花爆竹
D.化石燃料的大量使用,是形成霧霾天氣的主要原因
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國政府高度重視實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針,明確地提出了要建立一個節(jié)能性社會。節(jié)約能源,應從我們身邊做起,下列做法錯誤的是
A.隨手關燈,隨手關水,節(jié)約每一度電,每一滴水B.用剩余化學藥品放回原瓶
C.用洗澡水沖洗廁所,用洗米水澆花D.減少使用一次性筷子,兩面使用草稿紙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關問題
(1)寫出儀器a的名稱 .
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應該 , 小心地把集氣瓶移出水槽,(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)實驗室通常利用B、D裝置來制取和收集二氧化碳,該反應的化學方程式為 . B、D之間需用橡皮管連接,連接玻璃管和橡皮管的方法是:先把玻璃管口 , 然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在.若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2].若向含有14.8gCa(OH)2的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為 (選填字母).
A.4.4g
B.8.8g
C.13.2g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蠟燭是生活中常見的有機物
(1)蠟燭點燃后,燭芯周圍的燭油沒能燃燒的原因是
(2)蠟燭中含有C19H40等化學成分,C19H40中碳、氫元素的質(zhì)量比是;燃燒的化學方程式如下:C19H40 + 29O2 19CO2 + H2O,請在空格中填入適當?shù)臄?shù)字以配平。
(3)如圖,實驗1說明物質(zhì)燃燒需要;實驗2說明二氧化碳具有的性質(zhì):①不能燃燒,不能支持燃燒;②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是( )
A.鑒別雙氧水和水——分別加入MnO2
B.檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入酚酞試液
C.鑒別二氧化碳和一氧化碳——觀察顏色
D.除氧氣中的水蒸氣——通入裝有稀硫酸的洗氣瓶
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