9．用元素符號或化學(xué)式填空：
①氬元素Ar；     ②4個二氧化硫分子4SO2；③氫氧化鈉NaOH；
④7個鎂原子7Mg；  ⑤3個硫酸根離子3SO42-； ⑥硫酸亞鐵FeSO4．

分析 書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、離子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．氬元素表示為Ar，4個二氧化硫分子表示為4SO2，氫氧化鈉表示為NaOH，7個鎂原子表示為7Mg，3個硫酸根離子表示為3SO42-，硫酸亞鐵表示為FeSO4．

解答 解：①書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；氬元素表示為Ar，故答案為：Ar
②化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示分子個數(shù)；4個二氧化硫分子表示為4SO2，故答案為：4SO2
③書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；氫氧化鈉表示為NaOH，故答案為：NaOH；
④符號前面的數(shù)字，表示原子個數(shù)；7個鎂原子表示為7Mg，故答案為：7Mg
⑤符號前面的數(shù)字，表示離子個數(shù)；3個硫酸根離子表示為3SO42-，故答案為：3SO42-
⑥書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；硫酸亞鐵表示為FeSO4，故答案為：FeSO4

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．分類是化學(xué)研究常用的方法，下列對物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．氧氣和氮?dú)舛紝儆诮饘賳钨|(zhì)B．空氣和液氧都屬于混合物
C．水和氧化汞都屬于純凈物D．氯酸鉀和二氧化碳都屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．化學(xué)與環(huán)境保護(hù)--探究酸雨的腐蝕性：
我國道教發(fā)源地山東威海圣經(jīng)山摩崖石刻，為國內(nèi)罕見的大型道教石刻，可稱為瑰寶．圣經(jīng)山摩崖石刻的材質(zhì)是大理石，主要成分是碳酸鈣，現(xiàn)在字跡已模糊不清．摩崖石刻被腐蝕，是否是酸雨所致？試回答下列問題：
（1）酸雨的成因：即使大氣沒有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之間），原因是雨水從空氣中吸收了二氧化碳，生成碳酸，碳酸呈弱酸性；酸雨的酸性比正常雨水強(qiáng)，是因?yàn)橛晁樟吮晃廴镜拇髿庵械亩趸蚝偷难趸锏扔泻怏w．大氣中這些有害氣體主要來自于化石燃料的燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請你和同學(xué)們一起完成下列實(shí)驗(yàn)．
（1）用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.18g/mL）配制200g10%稀鹽酸．
①配制的主要步驟為：計(jì)算、量取、稀釋．
②設(shè)需濃鹽酸的體積為V，請列出V的計(jì)算式（不必算出結(jié)果）；
假如用量筒量濃鹽酸的體積時仰視讀數(shù)，則所配制的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A10%．
A．大于       B．小于       C．等于      D．無法判斷．
③現(xiàn)提供如圖儀器，儀器a的名稱為燒杯；配制過程中還需要的儀器有量筒、膠頭滴管．

（2）現(xiàn)提供下列裝置：

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用BD（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．假如用F裝置收集二氧化碳，則氣體從a（填a或b）進(jìn)入，驗(yàn)滿方法為將一燃著的木條放在b導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作：

上述流程好，操作Ⅰ的名稱是溶解、過濾，操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)．
②如選用另一發(fā)生裝置制取某種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸；
②也有同學(xué)認(rèn)為：只要從瓶中取出少量溶液，向其中滴加酚酞試液，溶液變成紅色，就可能確定能使溶液呈堿性的就是NaOH，你認(rèn)為這種看法是否正確不正確，理由是碳酸鈉溶液也顯堿性；
③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①：取少量溶液于試管中，滴加足量的試劑
證明溶液中尚存NaOH②：向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
B．水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰比液態(tài)水重，能沉入水底
C．冰、液態(tài)水、水蒸氣的組成都是H2O
D．凡是無色、無味、透明的水，一定是純凈的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖所示操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號）．
A．研缽　　　　　　B．量筒　　　　　　C．燒杯　　　　　　D．試管
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾  
B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 
D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．廣泛應(yīng)用于航空、航天方面的金屬鎂是從海水中提取出來的．主要生產(chǎn)流程如圖所示．

（1）石灰乳是熟石灰和水的混合物，對衣服和皮膚 有腐蝕作用，使用時應(yīng)注意安全．
（2）步驟③的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室模擬該生產(chǎn)流程，為了使現(xiàn)象明顯、操作更加簡便，她用（填物質(zhì)名稱）氫氧化鈉 溶液代替石灰乳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．步驟①中需要加過量的該物質(zhì)，如果只使用本題中出現(xiàn)的藥品，檢驗(yàn)該物質(zhì)是否滴加過量的方法是：取少量步驟①反應(yīng)后的上層清液，滴加氯化鎂溶液，若有沉淀出現(xiàn)，則證明氫氧化鈉溶液過量．
（4）石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，其變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．請回答以下問題：

（1）1個B分子中含有2個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（3）該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．（選填“化合反應(yīng)”、”分解反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”）
（4）從圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒變 ②化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

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