19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,(填裝置序號(hào),下同),試管的底部略高于口部是因?yàn)榉乐估淠沽魅朐嚬艿撞,將試管炸裂,裝置的明顯錯(cuò)誤是試管口沒有放一團(tuán)棉花;收集裝置選D是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬分解反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型);選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置選C是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅趸i的作用是催化作用.
(4)若F裝滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b進(jìn),a出.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)加熱高錳酸鉀的反應(yīng)原理書寫方程式,該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)氧氣密度和溶解性分析解答;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)不同的裝置具有不同的功能.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管的底部略高于口部是因?yàn)榉乐估淠沽魅朐嚬艿撞,將試管炸裂;裝置的明顯錯(cuò)誤是試管口沒有放一團(tuán)棉花;收集裝置選D是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).
反應(yīng)不需要加熱,可以選擇B裝置制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,起催化作用;
(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,氧氣的密度比水的小,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中,a出.
答案:
(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止冷凝水倒流入試管底部,將試管炸裂;試管口沒有放一團(tuán)棉花;氧氣不易溶于水;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解;B;的密度比空氣大;催化;
(4)b;a.

點(diǎn)評(píng) 據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,掌握這些知識(shí)才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測(cè)定NaOH的純度,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示.請(qǐng)回答:

(1)操作B的名稱為完善,加入適量某種試劑時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(2)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(選填“小于”、“等于”或“大于”)
(3)若要測(cè)定該固體中NaOH的純度,實(shí)驗(yàn)過程中一定還需用到的儀器是托盤天平.
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置(鐵架臺(tái)略去).
(4)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是CO2能溶于水,造成誤差增大.
(5)實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過多,會(huì)造成測(cè)定的NaOH純度將偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),原因中和反應(yīng)發(fā)熱過多致使氣體膨脹,計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用向上排空氣法可以收集氧氣,并可以用帶火星的木條放在集氣瓶口來驗(yàn)滿,這利用了氧氣的性質(zhì)有氧氣密度比空氣大和助燃性.

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7.近年來,農(nóng)牧部門積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問題.小明家種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39kg.
(1)請(qǐng)你幫小明算算,至少需要鉀肥碳酸鉀(K2CO3)多少千克?
(2)小明家需要80千克硝酸銨(NH4NO3),但市場(chǎng)上硝酸銨缺貨,只有尿素,則需要購(gòu)買多少千克尿素
[CO(NH22]才能與80千克硝酸銨有相同的氮元素?

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14.影響氣體溶解度的主要因素是溫度和壓強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)或?qū)嶒?yàn)裝置(圖1、圖2)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除去KCl中少量的MnO2用10mol/L的鹽酸配制100mL0.1mol/L的鹽酸用氯化鈉溶液制備氯化鈉晶體除去CO2氣體中的HCl
實(shí)驗(yàn)儀器
或裝置
燒杯、玻璃棒、分液漏斗100mL容量瓶、玻璃棒、燒杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列分離混合物的操作中,必須加熱的是( 。
A.過濾B.分液C.結(jié)晶D.蒸餾

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8.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答問題.

(1)使用CO氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時(shí)水應(yīng)從接口e(填“e”或“f”)流入,實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體則依次通過f→c→d→a(填接口處字母);
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)該先通入一氧化碳,后進(jìn)行加熱反應(yīng),原因是CO有可燃性,不純易發(fā)生爆炸;
(3)寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”
(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物 (填“混合物或純凈物)
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成分K2CO3)屬于鉀肥.

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