【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱;

Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱。

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,Ⅱ中x的值應(yīng)為_____

2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量(g

雙氧水的濃度

二氧化錳的質(zhì)量(g

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積(mL

50.0

1%

0.1

9

50.0

2%

0.1

16

50.0

4%

31

取用二氧化錳的儀器是_____,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,加入二氧化錳的質(zhì)量為_____g

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,_____,雙氧水分解得越快。

【答案】2KClO32KCI+3O2 3.0 藥匙 0.1 雙氧水濃度越大

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

1)由題意可知,Ⅰ中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,所以也應(yīng)該取3.0g氯酸鉀;故Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0。

2二氧化錳是固體的粉末,取用二氧化錳的儀器是藥匙,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,由控制變量法可知,加入二氧化錳的質(zhì)量相同才能比較不同濃度的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速率。

由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí),雙氧水的濃度越大生成氧氣的體積越多,由此可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得越快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展。空間站里涉及反應(yīng):H2CO2反應(yīng)生成H2OCH4,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)B. 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有增減

C. 反應(yīng)前后元素種類不變D. 反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水被譽(yù)為“生命之源”,在生產(chǎn)、生活中有重要的作用。

1)如圖1是電解水的裝置示意圖,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中收集到的氣體是_____。

2)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水是由_____組成的。

3)自來(lái)水生產(chǎn)的簡(jiǎn)要流程可用如圖2表示:

能除去水中的固體雜質(zhì)的是_____(填“過(guò)濾池”或“吸附池”);

吸附池通常加有活性炭,其作用是_____

輸送到用戶家中的自來(lái)水_____(填“是”或“不是”)純凈物。請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法證明你的判斷:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為氫氣與氯氣反應(yīng)的示意圖。

1)集氣瓶口出現(xiàn)白霧的原因是_______________________________________________。

2)從微觀角度分析能聞到刺激性氣味的原因____________________________________;

該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_________________________

3)該反應(yīng)的化學(xué)方程為_______________________________________,基本反應(yīng)類型__________________。

4)從該反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒條件的新識(shí)______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的內(nèi)容填空。

A B C D E

E結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號(hào)為_____,它與氯元素形成化合物的化學(xué)式為_____。

②A.B.C.D.E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填序號(hào),下同),屬于同一種元素的是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫元素存在于自然界紛繁的物質(zhì)中,回答下列問(wèn)題:

1)氫氣﹣清潔能源

氫氣作為理想的燃料,主要原因有_____(寫一點(diǎn))

氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),利用焦炭與水蒸氣在高溫下可生成氫氣和一氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)水﹣制氫的原料之一

水電解實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試管A中的電極與電池的_____(填“正”或“負(fù)”)極相連,試管B中得到氣體是_____

若收集到10mL氧氣,則理論上可收集到_____mL氫氣.

寫出水電解的化學(xué)方程式_____

3)過(guò)氧化氫﹣殺菌劑

過(guò)氧化氫溶液具有殺菌功效,清理傷口時(shí),過(guò)氧化氫遇到皮膚組織中的過(guò)氧化氫酶會(huì)迅速分解,釋放出新生氧氣該反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示).

過(guò)氧化氫藥液應(yīng)該遮光、低溫、密閉貯藏,主要原因是_____(寫一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____;屬于合成材料的是_____(各寫出一種即可)

2)加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其滅火的原理是__________

3)在鋼瓶表面涂油漆的作用是_____。

4)比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用_____的方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示,能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是( 。

A. 等質(zhì)量的鋁和鋅與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀硫酸反應(yīng)

B. 向氫氧化鈉溶液中滴加水

C. 向硫酸銅溶液中加入適量的鐵粉

D. 在密閉容器中一定質(zhì)量的碳粉與足量氧氣充分燃燒

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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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