分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)經(jīng)過操作②后分出了溶液和固體進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯化鋇、碳酸鈉所除去的離子和除雜質(zhì)的原則進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式;
(5)根據(jù)該反應(yīng)的流程圖進(jìn)行分析;
(6)加入過量Na2CO3溶液的目的是為了除去剩余的氯化鋇和氯化鈣;先過濾而后加鹽酸溶液,其理由是防止沉淀溶于鹽酸.
(7)加入氫氧化鈉是為了除去氯化鎂,加入氯化鋇是為了除去硫酸鈉,加入碳酸鈉是為了除去剩余的氯化鋇和氯化鈣.
解答 解:(1)A、氫氧化鈉可以和油污反應(yīng)生成硬脂酸鈉而將油污溶解,故A正確;
B、氫氧化鈉極易溶于水,并且放出大量的熱,故B正確;
C、石蕊遇氫氧化鈉溶液變藍(lán)色,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈉具有吸水潮解的性質(zhì),所以可以干燥某些氣體,故D正確;
(2)過濾是將固體和液體進(jìn)行分離的一種操作,故操作②為過濾;
(3)將BaCl2溶液改用硝酸鋇溶液,會(huì)引入硝酸根雜質(zhì);氫氧化鋇能與氯化鎂和硫酸鈉反應(yīng),所以,可以用氫氧化鋇溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的;
(4)飽和的氯化鈉在通電的條件下生成氯化鈉、氫氣和氯氣,故化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(5)根據(jù)裝置圖可以看出,電解反應(yīng)后的溶液中依然存在氯化鈉,氯化鈉蒸發(fā)變成飽和狀態(tài)時(shí)又可以電解,所以,該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉.
(6)加入過量Na2CO3溶液的目的是為了除去剩余的氯化鋇和氯化鈣;先過濾而后加鹽酸溶液,其理由是防止沉淀溶于鹽酸.
(7)加入氫氧化鈉是為了除去氯化鎂,加入氯化鋇是為了除去硫酸鈉,加入碳酸鈉是為了除去剩余的氯化鋇和氯化鈣,順序加反后,剩余的氯化鋇也就成了雜質(zhì),其中加入氫氧化鈉和氯化鋇的順序可以顛倒,所以加入順序是氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉.
故填:(1)C; (2)過濾; (3)引入硝酸銀新雜質(zhì);氫氧化鋇;(4)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑; (5)NaCl;(6)除去剩余的氯化鋇和氯化鈣;防止沉淀溶于鹽酸;(7)氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了粗鹽提純時(shí)的物質(zhì)的除雜和凈化,在除雜質(zhì)時(shí)不要引入新的雜質(zhì),了解混合物的分離和除雜的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧 | |
B. | 向滴有酚酞溶液的蒸餾水中加入稀硝酸,溶液顯紅色 | |
C. | 久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會(huì)有氣體產(chǎn)生 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用銅制作導(dǎo)線 | B. | 用熟石灰改良酸性土壤 | ||
C. | 用生石灰作干燥劑 | D. | 用小蘇打治療胃酸過多 |
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