8．寫(xiě)出下列元素符號(hào)：
鈉Na   氯Cl  鋁Al   氬Ar．

分析 利用常見(jiàn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)記憶及對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)解決此題，要注意只要元素符號(hào)含有兩個(gè)字母則第一個(gè)字母大寫(xiě)第二個(gè)字母要小寫(xiě)．

解答 解：利用對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)及記憶對(duì)以上元素名稱(chēng)或符號(hào)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
故答案為：Na      Cl        Al        Ar

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)及認(rèn)識(shí)的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)的記憶情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)子數(shù)為12的元素名稱(chēng)是鎂．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”）．
（2）原子序數(shù)為3和11的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相等．
（3）氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為1.008．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷，不正確的是（　�。�
A．CO2+H2O+CaCO3=Ca（HCO3）2           化合反應(yīng)
B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑                 分解反應(yīng)
C．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2    置換反應(yīng)
D．Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O        復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答下列微觀示意圖獲得的信息

（1）在化學(xué)物反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．
（1）將渾濁的河水用如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）用自來(lái)水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）用于自來(lái)水的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)．
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28：4：71（結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（5）某同學(xué)用如圖2所示裝置進(jìn)行超氧化鉀（KO2）與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
①補(bǔ)全化學(xué)方程式：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是KO2與水反應(yīng)放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛(ài)護(hù)水資源．
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是：肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫少且有白色垢狀物現(xiàn)象，得出當(dāng)?shù)氐牡叵滤疄橛菜�，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度�?br />（2）有些村民往盛有渾濁的河水中加明礬，然后作為生活用水，其中明礬的作用是吸附水中懸浮雜質(zhì)至較大顆粒而沉降．
（3）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是過(guò)濾，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．把22g二氧化碳?xì)怏w通入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng)．求（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）：
（1）反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）1個(gè)D分子中含有3個(gè)原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是A、D （填圖中字母）．
（4）上述反應(yīng)中，B、C分子個(gè)數(shù)比為3：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可選用KMnO4制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的收集裝置是D（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿(mǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí)，反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)你提出一條與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的安全注意事項(xiàng)減慢過(guò)氧化氫溶液的滴加速度．
（5）某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）．
燒杯+鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯+剩余物
甲75.0g13.2g83.8g
乙75.0g16.0g86.6g
丙95.0g13.2g103.8g
若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng)．計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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