小才等同學在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應后，想通過實驗證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應，他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后，無明顯現(xiàn)象，此時其他同學通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸，所以CuSO4 和鹽酸不反生反應．但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應．
【猜想與假設】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應．
設計與實驗1實驗過程與相應的現(xiàn)象如圖所示：

【討論與交流】
（1）實驗證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應的理由是______；發(fā)生反應的方程式為______
（2）氫氧化鈉滴加到______ mL時恰好完全反應；
（3）假設已知氫氧化鈉溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應．結合上圖（2）能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應，理由______（不考慮Cu（OH）2 與鹽酸反應）

解：（1）硫酸銅和氫氧化鈉都是可溶性的，兩者接觸后生成了新的一種沉淀，所以發(fā)生了化學反應，故答案為：生成了沉淀，
硫酸銅和氫氧化鈉交換成分反應生成了氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故答案為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）從圖象中可以看出，在氫氧化鈉滴加到1.5ml時，氫氧化銅沉淀的量不再變化，故答案為：1.5ml
（3）開始加入的氫氧化鈉沒有出現(xiàn)沉淀，一定質量后出現(xiàn)了沉淀，說明開始加入的氫氧化鈉和其他物質發(fā)生了反應，故答案為：能，因為原溶液中有硫酸銅，滴加氫氧化鈉溶液開始無沉淀而后出現(xiàn)沉淀說明開始時氫氧化鈉無剩余，即被鹽酸反應掉了．
故答案為：（1）成了沉淀，
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）1.5ml
（3）能，因為原溶液中有硫酸銅，滴加氫氧化鈉溶液開始無沉淀而后出現(xiàn)沉淀說明開始時氫氧化鈉無剩余，即被鹽酸反應掉了．
分析：（1）根據(jù)氫氧化鈉和硫酸之間生成了新物質進行分析，
根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應的原理進行分析，
（2）根據(jù)圖象中的沉淀量的變化進行分析，
（3）根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)進行分析．
點評：在解此類題時，首先要分析圖象中的各段質量代表的含義，然后結合題中的反應進行分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、小才等同學在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應后，想通過實驗證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應，他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后，無明顯現(xiàn)象，此時其他同學通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸，所以CuSO4 和鹽酸不反生反應．但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應．
【猜想與假設】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應．
設計與實驗1實驗過程與相應的現(xiàn)象如圖所示：

【討論與交流】
（1）實驗證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應的理由是
生成了沉淀
；發(fā)生反應的方程式為
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4

（2）氫氧化鈉滴加到
1.5
 mL時恰好完全反應；
（3）假設已知氫氧化鈉溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應．結合上圖（2）能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應，理由
能，因為原溶液中有硫酸銅，滴加氫氧化鈉溶液開始無沉淀而后出現(xiàn)沉淀說明開始時氫氧化鈉物剩余，即被鹽酸反應掉了．
（不考慮Cu（OH）2 與鹽酸反應）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖是實驗室制取氣體常見的裝置，請回答：
①用高錳酸鉀制取氧氣，可選的裝置是（填編號）
AG或AH
AG或AH
，選用這些儀器的依據(jù)是
ACD
ACD
：
A．屬于固固型加熱的反應  B．屬于固液型加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
②小明等同學用碳酸鈉和D裝置來制取CO2，實驗時反應很劇烈，則他們可以
AD
AD
：
A．控制液體滴加速率     B．用體積較小的錐形瓶
C．加熱反應物           D．換用濃度較小的鹽酸
（2）小明等同學在幫助老師整理實驗室時發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體，這些白色固體是什么物質呢，在老師的指導下，他們對白色物質的成分進行了實驗探究．
【猜想與假設】
猜想一：這些固體可能是氫氧化鈉；
猜想二：這些固體可能是碳酸鈉；
猜想三：這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物．
【思考和實驗】
①小明取少量樣品于試管中，加少量蒸餾水，振蕩后滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉，小明的推斷是否正確
不正確
不正確
，理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅
碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅
；
②小紅取少量樣品于試管中，加適量蒸餾水充分溶解后，逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉，小紅的推斷是否正確
不正確
不正確
，理由是
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡
，反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
；
③在小紅旁邊的小芳發(fā)現(xiàn)小紅開始滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一段時間后才看到有氣泡產(chǎn)生，由此可推斷白色固體中一定含有
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
；
④小亮等同學又設計了一個實驗證明了和小紅、小芳相同的結論：取少量樣品溶液于試管中，向溶液中加過量的氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，說明原固體中含有
碳酸鈉
碳酸鈉
，產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
，靜置澄清后，向上層清液滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明原固體中含有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?道里區(qū)二模）小才等同學在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應后，想通過實驗證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應，他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后，無明顯現(xiàn)象，此時其他同學通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸，所以CuSO4 和鹽酸不反生反應．但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應．
【猜想與假設】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應．
設計與實驗1實驗過程與相應的現(xiàn)象如圖所示：

【討論與交流】
（1）實驗證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應的理由是______；發(fā)生反應的方程式為______
（2）氫氧化鈉滴加到______ mL時恰好完全反應；
（3）假設已知氫氧化鈉溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應．結合上圖（2）能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應，理由______（不考慮Cu（OH）2 與鹽酸反應）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小才等同學在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應后，想通過實驗證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應，他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后，無明顯現(xiàn)象，此時其他同學通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸，所以CuSO4 和鹽酸不反生反應。但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應。

【猜想與假設】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應。

【設計與實驗1實驗過程與相應的現(xiàn)象如圖所示：

【討論與交流】

(1)實驗證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應的理由是_________________________

發(fā)生反應的方程式為 ________________________________

(2)氫氧化鈉滴加到__________________mI時恰好完全反應； 

(3)假設已知氫氧化鈉溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應．結合上圖(2)能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應，理由_________________________________(不考慮Cu(OH)2 與鹽酸反應)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案