【題目】圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問題。

（1）P點的含義是_____；

（2）當(dāng)溫度高于t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____；

（3）t2℃時，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的兩個燒杯中，充分溶解后現(xiàn)象如圖二所示。

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）；

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應(yīng)），充分攪拌后，A燒杯中的固體_____（填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”）；

③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應(yīng)再加入甲_____g。

【答案】在t1℃時，甲和乙的溶解度相等 甲＞乙 甲 全部溶解 55.5

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，P點的含義是：在t1℃時，甲和乙的溶解度相等；

（2）根據(jù)溶解度曲線可知，當(dāng)溫度高于t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系甲大于乙；

（3）①根據(jù)圖二中A中溶質(zhì)沒的完全溶解，B中溶質(zhì)完全溶解，說明t2℃時，B中溶質(zhì)的溶解度大于A中溶質(zhì)的溶解度，根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時，甲的溶解度大于乙，B燒杯中溶液的溶質(zhì)是甲；

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應(yīng)），充分攪拌后，A燒杯中水質(zhì)量為100g，A中乙的質(zhì)量為30g，根據(jù)溶解度概念可知，t2℃時100g水中最多溶解50.4g的乙，A燒杯中的固體全部溶解；

③將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應(yīng)），充分攪拌后，A燒杯中水質(zhì)量為100g，欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，根據(jù)溶解度概念可知，應(yīng)再加入甲＝85.5g﹣30g＝55.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. X是最簡單的有機物B. 參加反應(yīng)的X和Y的分子個數(shù)比為1：2

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)D. 點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．

（1）圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖：

圖中x= ，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）

（2）圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖：

你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是 ，結(jié)合圖2該反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合生產(chǎn)沉淀，寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式 （反應(yīng)物之一為AgNO3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式或化學(xué)方程式：_____

②紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，該氣體_____（填“支持”或“不支持”）燃燒。

（2）如下圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量，白磷著火點為40℃），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，將玻璃容器固定在盛有80℃熱水的燒杯上，進行實驗，請回答。

①整個實驗過程中可觀察到玻璃管內(nèi)活塞的運動情況是：_____移動。

②實驗結(jié)束后，恢復(fù)到常溫后，活塞停在約刻度_____處（填數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實物圖。

（1）牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

（2）食用碘鹽是為了預(yù)防______(填字母)疾病。

a貧血　　　　b甲狀腺腫大　　　　c夜盲癥

（3）為保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是______(填字母)。

a霉變大米蒸煮后食用

b甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c適當(dāng)使用食品添加劑

（4）凈水機所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是________。

（5）氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，生成物中都有氯化鈉。

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由__________________構(gòu)成(填微粒名稱)。由圖1知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______(填字母序號)有密切的關(guān)系；

A最外層電子數(shù)　　　 B內(nèi)層電子數(shù)　　　C質(zhì)子數(shù)

②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是____________(填化學(xué)式)，請寫出圖2中反應(yīng)的方程式：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見的儀器和實驗圖，回答下列問題：

（1）在過濾實驗中，A儀器的作用是_____；

（2）儀器C在實驗中的用途是_____；

（3）描述裝置D進行細鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：_____，并放出大量的熱；

（4）裝置E中觀察到低處的蠟燭先熄滅，說明CO2的性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而_________________， 其中溶解度受溫度影響較大的是_______________________；

（2）已知t℃時，A物質(zhì)的溶解度為w=30g。則t℃時， A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為__________%（保留到0.1%）；

（3）A物質(zhì)混有少量B物質(zhì)，可以通過_______（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶” ）提純A物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

①反應(yīng)前方框中表示的是_____(選填“純凈物”、“混合物”)。

②從微觀角度看，在該反應(yīng)的過程中發(fā)生變化的是_____，沒有變化的是______。

③該變化所涉及的基本反應(yīng)類型為_____。

(2)化學(xué)有自己的語言。請用文字表達式表示下列變化：

①紅磷在空氣中燃燒______

②氧炔焰是乙炔在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰，溫度可達3000℃以上。乙炔在空氣中燃燒的生成物和石蠟完全燃燒的生成物完全相同,寫出乙炔燃燒的的文字表達式:_________

(3)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

圖上六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，這六種物質(zhì)都能產(chǎn)生氧氣，寫出物質(zhì)X的名稱_____;有一種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣的原理和其他五種有本質(zhì)的區(qū)別,這種物質(zhì)是___,它產(chǎn)生氧氣是____變化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示元素在元素周期表中的信息，從圖中能獲取信息正確的是（　�。�

A. 該元素為非金屬元素B. 一個金原子的中子數(shù)是197

C. 一個金原子中粒子總數(shù)是276D. 一個金原子的電子數(shù)是118

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案