【題目】材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是（ ）
A.純棉襯衫
B.塑料盆
C.不銹鋼餐具
D.玻璃杯

【答案】B
【解析】A、純棉襯衫是天然材料，錯(cuò)誤；
B、塑料是有機(jī)合成材料，正確；
C、不銹鋼屬于金屬材料，錯(cuò)誤；
D、玻璃屬于無(wú)機(jī)硅酸鹽材料，錯(cuò)誤；
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化硫氣體是產(chǎn)生酸雨的主要原因，請(qǐng)你舉出二個(gè)酸雨帶來(lái)的危害實(shí)例及一條防止酸雨產(chǎn)生的措施．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.質(zhì)子的個(gè)數(shù)一定不等于中子的個(gè)數(shù)
B.質(zhì)子的個(gè)數(shù)一定等于中子的個(gè)數(shù)
C.原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上
D.所有的原子都有質(zhì)子、中子和電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電視報(bào)道中的“毒膠囊”泛指利用工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊，膠囊中含有可能對(duì)人本腎臟產(chǎn)生傷害的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．其中鉻元素的化合價(jià)為（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵在氧氣中燃燒（）
（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣（）
（3）紅磷在空氣中燃燒（）
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣（）
（5）木炭在空氣中燃燒（）
（6）水通電生成氫氣和氧（）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①②③
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是 ．
（3）利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是： ．
（4）裝置A中收集方法是，此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和的物理性質(zhì)．采用此法收集氣體，能說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 ．
（5）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請(qǐng)你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）．
（6）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇裝置作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集，則氣體應(yīng)由端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)椋?）
A.酸能使指示劑變色
B.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水
C.酸溶液能導(dǎo)電
D.酸溶液中含有H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予美國(guó)、日本和中國(guó)的三位科學(xué)家，我國(guó)屠呦呦則因青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)．請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為；
（3）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ．
（4）100g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是多少g？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原料選擇不正確的是（ ）
A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
B.用加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣
D.用雙氧水催化分解制取氧氣

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