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經過一段時間的化學學習,我們能從化學的視角去看物質,感受化學的重要。
水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由           構成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是        變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區(qū)別是                                        。
水通電的文字表達式                                       , 電解水時,與電源正極相連的管內產生        氣,與電源負極相連的管內產生      氣,二者的體積比為:               
水分子 物理 化學 是否有新物質生成 水氫氣+氧氣   氧氣 氫氣  1:2

試題分析:從微觀角度看,水是由水分子構成的;液態(tài)水變成水蒸氣只是水分子間的間隔發(fā)生了改變,水分子本身并沒有發(fā)生變化,屬于物理變化,水在通電的情況下生成了氫氣和氧氣,有新物質生成,屬于化學變化,以上兩種變化的本質區(qū)別是看是否有新物質生成;電解水時與電源正極相連的管內產生的是氧氣,與電源負極相連的管內產生的是氫氣,二者的體積比為1:2。   
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是重要的自然資源,在生產、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實驗,反應的化學方程是為(8),正極產生的氣體為(9), 如果試管1中產生氣體的分子數為6.02×1023個,則試管1中產生氣體的質量為(10)g。

②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的
水,在t℃時,向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質,向D
燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,靜置,現象如下圖1所示。
     
回答下列問題: 
Ⅰ.在圖1四個燒杯的溶液中,(11)(填“A”、“B”、“C”或“D”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質的溶解度曲線,其中可表示乙物質的是(12)(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是(13)
Ⅲ.室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質質量分數由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質量比為(14)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示簡易裝置探究水的組成。下列有關說法中,不正確的是
A.水是由水分子構成的
B.水是由氫、氧兩種元素組成的
C.正負兩極產生氣體的質量比為1:2
D.正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用如圖裝置電解水,一段時間后的現象如圖所示.對該實驗的描述錯誤的是( 。
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成
C.甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8:1
D.向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示簡易裝置探究水的組成,下列有關說法中,錯誤的是(  )
A.水是由水分子構成的B.水是氫氧兩種元素組成的
C.正負兩極氣體的質量比為1:2D.正極氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于水組成和構成的結論,其中正確的是(    )
A.水分子是由2個氫元素和1個氧元素構成
B.水分子是由氫分子和氧分子組成
C.水是由2個氫原子和1個氧原子構成
D.水是由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)科學家通過對水的生成和水的分解來認識水的組成。如右圖:

(1)通電一段時間后,試管1和2中的氣體體積比為        ,與試管2中電極相連的是電源的     (填“正”或“負”)極;
(2)通電分解水的符號表達式為                  。由此得出結論:水由       組成;
(3)試管內產生的氣體具有可燃性的是         ,燃燒發(fā)出        火焰。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.空氣中一氧化碳、二氧化硫的增加能導致酸雨
B.生石灰在空氣中變質需要消耗空氣中的氧氣和水
C.用適量的水能區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、硫酸銅三種白色固體
D.電解水時電源正極產生的是能使帶火星木條復燃的氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水是生命活動中的重要物質。
(1)下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標簽的部分內容,請根據表中信息回答問題。
營養(yǎng)成分
糖類



維生素C
維生素B6
含量/500 mL
22.5 g
16 mg
16 mg
3.0 mg
100 mg
0.56 mg
該飲料含有六大營養(yǎng)素中的   種;該飲料中的    元素對預防青少年佝僂病有益;該飲料pH為3.5,此飲料呈   性(填“酸”、“堿”或“中”)。
(2)圖為電解水的實驗裝置,負極產生的氣體是    ,該反應的化學方程式為    。

(3)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是     。
A.抑制水中所有動植物生長  B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農藥和化肥      D.生活污水處理后再排放

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