7.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)若使a、c的飽和溶液同時(shí)析出晶體,方法是蒸發(fā)溶劑.
(3)在t2℃時(shí),a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c,析出晶體最多的是無(wú)法確定.(填“a”、“b”或“無(wú)法確定”)
(4)在t2℃時(shí),將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水100克.

分析 (1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的 溶解度相等;
(2)從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時(shí),應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時(shí),應(yīng)該用降溫結(jié)晶;
(3)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,并據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答;
(4)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變.

解答 解:(1)在t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),二者的溶解度相等;
(2)a的溶解度隨著溫度的升高而增大,c的溶解度隨著溫度的升高而減小,因此若使a、c的飽和溶液同時(shí)析出晶體,方法是蒸發(fā)溶劑;
(3)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,則飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;ab的溶解度隨溫度降低而減小,c的溶解度隨溫度降低而增大,所以在t2℃時(shí)a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時(shí)ab析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,仍然是飽和溶液,c的溶解度變大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等,而t1℃時(shí)b的溶解度大于a 的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c;因?yàn)椴恢里柡腿芤旱馁|(zhì)量,因此無(wú)法確定析出晶體的多少;
(4)在t2℃時(shí),a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以150克a的飽和溶液中含有50g溶質(zhì)a,
設(shè)加入水的質(zhì)量為x,因此有:50g=(150g+x)×20%,解得x=100g.
故答案為:
(1)t1;(2)蒸發(fā)溶劑;(3)b>a>c;無(wú)法確定; (4)100.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;及溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響情況等知識(shí),并掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.合理運(yùn)用燃燒和滅火的原理很重要.
(1)乘坐公共交通工具時(shí),下列物品禁止攜帶的是AD.
A.鞭炮        B.瓶裝飲料        C.書(shū)刊雜志        D.酒精
(2)點(diǎn)燃篝火時(shí)將木柴架空,目的是增大與氧氣的接觸面積(或有充足的氧氣),使木柴充分燃燒.

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18.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口堵一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 可選用的發(fā)生裝置是B(或F)(選填字母);如用G裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在b管口,如果熄滅,則氣體已滿;    檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將氣體通入澄清石灰水,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置選擇F,收集裝置選擇G.
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②G裝置若用于排水法收集氫氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.紅磷燃燒完,一段時(shí)間后,容器內(nèi)壓強(qiáng)下降
C.燃燒足量的紅磷,可使進(jìn)入容器的水占容器體積的$\frac{4}{5}$
D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察出,并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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2.“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是(  )
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件;
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2;
④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕.
A.B.①③C.①②④D.全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.按下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是(  )
A.
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B.
干燥O2
C.
收集并儲(chǔ)存H2
D.
除去CO中的H20和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)下列燃料中,屬于“可再生能源”的是D(選填字母).
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(2)在煤的綜合利用中,改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)寫(xiě)出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
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(5)火山爆發(fā)后,迫使大量航班停飛,嚴(yán)重影響人們的出行.其原因是火山的爆發(fā)增加空氣中的可吸入顆粒物污染物.
(6)火山的爆發(fā),不僅造成了空氣污染,還造成水或土壤污染,治理這些污染,必須依靠化學(xué)知識(shí)和原理.下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是①②(填序號(hào)).
①實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染  ②使用清潔能源  ③分類回收垃圾,并露天焚燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是( 。
A.凈化后的空氣B.石油C.二氧化碳D.清澈的河水

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17.我縣正逐步將家用能源由液化石油氣(主要成分是C3H8)改為天然氣.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.天然氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氧化碳和其他氣體等
B.天然氣和液化石油氣均屬于化石能源,且可以再生
C.改用天然氣后必須要把燃?xì)庑孤﹫?bào)警器安裝到灶具的上方
D.等質(zhì)量的液化石油氣和天然氣完全燃燒,天然氣產(chǎn)生的二氧化碳更多

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