【題目】在老師的指導下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深人的探究學習。

資料:

氯酸鉀的熔點約為356°C,二氧化錳的分解溫度約為535°C。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右;

不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

氯酸鉀分解時,傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(3)如下。

請回答下列問題:

1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度_____(高于、等于低于”)其熔點。

2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因是_________。

3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______。

4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如下表所示的實驗:

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

檢查裝置氣密性

分別在“Y"形管兩側支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。

沒有明顯現(xiàn)象

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳氯酸鉀,用帶火星木條放在導管口。

加熱左側支管,可觀察

________,加熱右側支管,可觀察到________。

二氧化錳受熱不分解;氯酸鉀受熱較長時間后分解。

冷卻后, “Y” 形管左側支管中部分二氧化錳混人右側支管:中,振蕩“Y”形管加熱,用帶火星木條放在導管口。

加熱時間段與步驟木條很快復燃

用化學方式表示_______。

請回答:

完善上述表格。

②步驟IV中,將二氧化錳混人右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________

小華認為根據(jù)步驟IV的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑。但小明不同意她的觀點,小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的_______________不變。后來在老師的指導下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結論。

【答案】高于 裝置內(nèi)空氣受熱膨脹,試管內(nèi)壓強增大,排出一部分空氣,使氧氣的濃度降低 配比越大,分解溫度越高 木條不復燃 木條較長時間后復燃 將“Y”型管傾斜,并抖動,使二氧化錳沿管壁滑入另一側中 質(zhì)量 化學性質(zhì)

【解析】

1)由圖2可知,氯酸鉀分解的溫度大約為380℃,氯酸鉀的熔點約為356°C,氯酸鉀的分解溫度高于其熔點;

2)氯酸鉀分解前,傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因是:裝置內(nèi)空氣受熱膨脹,試管內(nèi)壓強增大,排出一部分空氣,使氧氣的濃度降低;

3)由圖3氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是:配比越大,分解溫度越高;

4)Ⅲ實驗操作為分別用酒精燈先后加熱二氧化錳、氯酸鉀,用帶火星木條放在導管口,實驗結論為:二氧化錳受熱不分解;氯酸鉀受熱較長時間后分解;故實驗現(xiàn)象為:加熱左側支管,可觀察到木條不復燃;加熱右側支管,可觀察到木條較長時間后復燃;

Ⅳ將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中,振蕩“Y”形管加熱,用帶火星木條放在導管口,實驗現(xiàn)象為木條復燃,說明氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下分解生成了氧氣,該反應的化學方程式為:;

②將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是:將“Y”型管傾斜,并抖動,使二氧化錳沿管壁滑入另一側中;

③催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,故要想說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需證明在此反應中二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

練習冊系列答案
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則水分解微觀過程的正確順序是_______(填序號)。上述過程中,不能再分的粒子是_______。請寫出該反應的化學方程式:______。

5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t2°C時,甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關系為:______(“>”、“="“<”)。

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①初步檢驗:用物理方法證明A處產(chǎn)物有鐵,操作及現(xiàn)象為_____________。

②進一步驗證:A處的產(chǎn)物樣品于試管中,加入足量的硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)只有部分變紅。寫出生成紅色物質(zhì)的化學方程式_____________,說明 A處產(chǎn)物只有部分是鐵。

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③赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量為_____________萬噸。

④得到含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為_____________萬噸(結果精確到0.1)。

(5)改進模擬煉鐵的裝置進行實驗,探究氣體及黑色粉末成分(如圖二)。當某純凈氣體通過C裝置發(fā)生化學反應時,觀察到B、C處現(xiàn)象如下:

⑤若B處石蕊試液不變色,C處無明顯實驗現(xiàn)象,則C處的黑色粉末是_____________

⑥若B處石蕊試液變成紅色,C處固體減少,則C處發(fā)生反應的化學方程式是_____________。

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3)用化學觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中不正確的是_______________(填字母序號);

A 變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B 守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C 平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D 微粒觀:綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

4)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。上圖中消耗二氧化碳的途徑有_____________(填數(shù)字序號),近年來,大氣中二氧化碳含量增加,導致溫室效應,因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡。

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