3．用化學(xué)用語填空：
（1）硝酸銨NH4NO3       
（2）兩個(gè)氧離子2O2-．

分析 （1）硝酸銨中銨根顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）硝酸銨中銨根顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NH4NO3．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氧離子可表示為：2O2-．
故答案為：（1）NH4NO3；（2）2O2-．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/td>
C．100mL 酒精和l00mL水混合后體積小于200mL，是因?yàn)榉肿娱g有間隔
D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室常用Zn（選填“銅”或“鋅”）與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣．最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的是CH4．（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)連線

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18．大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．下列關(guān)于硫化丙烯的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74
B．1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C．硫化丙烯由C、H、S三種元素組成
D．硫化丙烯分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3：6：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去N2中的O2通過灼熱的銅網(wǎng)
B鑒別CH4和CO通入澄清石灰水
C除去銅粉中少量的鐵粉加足量硝酸銀溶液
D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將27.6克氯酸鉀（KClO3）與2克二氧化錳（MnO2）加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測(cè)得剩余固體中含二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．計(jì)算：
（1）氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量．      　 
（2）氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)停止時(shí)剩余固體的質(zhì)量．     
（4）制得氧氣的質(zhì)量．
（5）有多少克氯酸鉀沒有分解？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料．
①在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)w．現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)乙 醇氧 氣二氧化碳水蒸氣w
反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為14；
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可確定未知物w中所含C、O元素，其組成元素的質(zhì)量比為3：4；
③為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生w，應(yīng)采取的措施是加大空氣的進(jìn)入量（任寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如右圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，如A既能與①反應(yīng)，又能與H2SO4，且A是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）如果A為生活中最常見的金屬單質(zhì)，根據(jù)規(guī)則從碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、氫氧化鈣中選擇合適的化學(xué)式填空，則右圖①的化學(xué)式為CuSO4、②的化學(xué)式為Ca（OH）2；
（2）寫出圖中有氧化銅參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式H2SO4+CuO=CuSO4+H2O或2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）有同學(xué)認(rèn)為只要改A的物質(zhì)種類，其它積木不變，如圖游戲也可完成，則A的化學(xué)式可能是NaOH等．

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