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12.甲、乙兩原子的相對原子質量分別A、B,它們的質量分別為akg,bkg.一個碳原子的質量為W Kg請完成下面的計算.
(1)A=$\frac{12a}{W}$
(2)B=$\frac{12b}{W}$
(3)試求兩原子的質量之比與相對原子質量之比的關系?

分析 根據某原子的相對原子質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$,結合題意進行分析解答即可.

解答 解:(1)甲原子的相對原子質量為A,它們的質量為akg,一個碳原子的質量為WKg,則A=$\frac{akg}{Wkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}{W}$.
(2)乙原子的相對原子質量為B,它們的質量為bkg,一個碳原子的質量為WKg,則b=$\frac{bkg}{Wkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12b}{W}$.
(3)兩原子的質量之比為akg:bkg=a:b;相對原子質量之比為$\frac{12a}{W}$:$\frac{12b}{W}$=a:b;則兩原子的質量之比與相對原子質量之比相等.
故答案為:(1)$\frac{12a}{W}$;(2)$\frac{12b}{W}$;(3)兩原子的質量之比與相對原子質量之比相等.

點評 本題難度不大,掌握原子的相對原子質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.小紅同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,試管戊中裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,小藥瓶上無瓶塞.關于實驗有以下說法,其中說法正確的是(  )
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;
③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的;
④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
A.①②B.③④C.②③D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小紅同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的質量分數.取16.25g固體樣品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關系.
(1)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質量是50g.
(2)產品中氯化鈉的質量分數是多少?
(3)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用數字和化學符號填空:
(1)鉀原子K;
(2)2個鎂離子2Mg2+;
(3)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(4)3個二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列符號中,只有微觀意義的是(  )
A.FeB.HC.2ND.O

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.“潔廁靈”的有效成分為鹽酸,可以清除污垢,除去異味;而“管道疏通劑”的主要成分是氫氧化鈉和鋁粉,可使堵塞的管道暢通無阻.
(1)“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹,但不能長時間浸泡,用化學方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)“漂白精”的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),可以快速漂除衣物污漬,若與“潔廁靈”混用,易產生一種有毒氣體,反應的化學方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X,則X的化學式為H2O.
(3)管道疏通劑疏通管道的原理是:鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(4)管道疏通劑不能與“潔廁靈”混合使用,用化學方程式表示原因NaOH+HCl=NaCl+H2O,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
①氫氧化鈉固體易潮解;②氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應變質.
【對固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:

對無色溶液進行以下實驗:
實驗操作實驗現象實驗結論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現象a:白色沉淀
化學方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現象b:
②液體變紅
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學提出質疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:第一步氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉,干擾第二步氫氧化鈉的檢驗.
④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,可達到實驗目的.
(3)請利用以下提供的試劑,設計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質.
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作實驗現象實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在Ⅰ欄中各項實驗后面的括號中填Ⅱ欄中對應的實驗現象的序號
(Ⅰ)                                       (Ⅱ)
①木炭在氧氣中燃燒b           a.劇烈燃燒,火星四射
②硫在氧氣中燃燒d              b.發(fā)出白光
③磷在氧氣中燃燒e              c.發(fā)出淡藍色火焰
④細鐵絲在氧氣中燃燒a        d.發(fā)出藍紫色火焰
⑤硫在空氣中燃燒c              e.出現濃厚的白煙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,“”表示氧原子,請回答下列問題:

(1)其中表示構成混合物的是圖②(填編號),圖中構成化合物的是①(填編號),圖③中的分子的化學符號是H2
(2)寫出圖②中的分子轉變成圖①中的分子的文字表式:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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