13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；洗滌試管應(yīng)使用試管刷（填儀器名稱）．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套，夾持在試管的中上部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是元素周期表中鐵的相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，你認(rèn)為下列有關(guān)鐵的說(shuō)法的中正確的是（　　）
A．鐵是金屬元素，原子序數(shù)為26，相對(duì)原子質(zhì)量為58.85
B．生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金，它們的性質(zhì)和鐵完全相同
C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，因此鐵制品只能在真空中使用
D．鐵由原子構(gòu)成，常溫下為固體，原子之間緊密排列，沒(méi)有空隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”是新課程改革提出的新理念．通過(guò)近一年化學(xué)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中出現(xiàn)的問(wèn)題：
（1）為了能使我們愛(ài)吃的酸菜長(zhǎng)期保存，我們一般是將酸菜放在陶罐中，蓋上蓋后，再在蓋的周圍放適量的水，這樣做的目的是隔絕空氣以防酸菜變質(zhì)；
（2）高爐煉鐵的主要原料有：鐵礦石、焦炭、石灰石等，高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有：
①焦炭燃燒為煉鐵提供能量：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②以焦炭為原料制取還原劑（寫化學(xué)方程式）CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；③高溫下用還原劑還原鐵礦石（以磁鐵礦為例）獲得生鐵（寫化學(xué)方程式）CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）某地經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)因生活中大量使用含硫煤作為燃料做飯，向空氣中排放大量的二氧化硫而引發(fā)酸雨，環(huán)保部門提出的改進(jìn)措施是向含硫煤加入適量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫，其原理可用化學(xué)方程式表示為SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；
（4）要洗去燒水用的鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg（OH）2]，可加入醋酸除去，相關(guān)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2CH3COOH═（CH3COO）2Mg+2H2O，但加入的醋酸不能過(guò)量，因?yàn)闀?huì)發(fā)生反應(yīng)（寫化學(xué)方程式）Fe+2CH3COOH═（CH3COO）2Fe+H2↑而使鋁壺腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A水能滅火物質(zhì)燃燒都可以用水來(lái)滅
B鐵制品比鋁制品易銹蝕鐵的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
C化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化
D某溶液使紫色石蕊溶液變紅該溶液一定呈酸性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．山核桃是我省皖南山區(qū)著名土特產(chǎn)，營(yíng)養(yǎng)十分豐富，經(jīng)檢測(cè)含十七種人體所需的氨基酸達(dá)25%以上，其中包括有健腦作用的谷氨酸（化學(xué)式為C5H9NO4），下列關(guān)于谷氨酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．谷氨酸屬于酸，不屬于有機(jī)化合物
B．谷氨酸是由5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．谷氨酸中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
D．谷氨酸中氮和氧元素質(zhì)量比是1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組為探究鋁、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．

（1）某同學(xué)只選用②和④就可以比較三種金屬活動(dòng)性，你同意這種做法嗎？不同意 （填“同意”或“不同意”），請(qǐng)說(shuō)出理由無(wú)法確定鐵和鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（2）同學(xué)們一起分析交流，重新設(shè)計(jì)了用打磨過(guò)的鋁片、鐵片和硝酸銀溶液，只用一只試管取一次硝酸銀溶液的探究方案．請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量硝酸銀溶液，插入鋁絲，表面有銀白色固體生成
②在①所得的溶液中，插入鐵絲，無(wú)明顯現(xiàn)象
（3）請(qǐng)寫出上述反應(yīng)中其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．（寫一個(gè)即可）
（4）通過(guò)上述探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)锳l、Fe、Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（　�。�
A．化石燃料的燃燒B．海水吸收二氧化碳
C．動(dòng)植物的呼吸作用D．綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的使用主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅作導(dǎo)線B．鎢做燈絲C．包谷煮酒D．鋼鐵造汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案