7．下列關于燃燒及事故處理的敘述中正確的是（　　）
A．室內起火，迅速打開所有門窗通風
B．廚房煤氣管道漏氣，迅速關閉閥門并開窗通風
C．只有含有碳元素的物質才能燃燒
D．可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

分析 A、根據(jù)室內起火時馬上打開門窗通風會增大與氧氣的接觸面積進行解答．
B、根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護措施判斷．
C、根據(jù)可燃物的組成進行分析．
D、根據(jù)燃燒的條件進行分析．

解答 解：A、室內起火時馬上打開門窗通風會增大與氧氣的接觸面積，所以室內著火不要著急打開門窗，故錯誤；
B、立即關閉閥門并開窗通風，會使室內空氣流動，可以降低可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到爆炸極限，故正確；
C、可燃物中不一定含有碳元素如氫氣，故不正確；
D、可燃物燃燒還需溫度達到著火點，故不正確．
故選B．

點評 “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某氣體的質量為6.4g，含有6.02×1022個分子，則該氣體的相對分子質量為（　�。�
A．64B．32C．96D．16

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．目前使用的燃料大多屬于化石燃料．
（1）化石燃料包括天然氣、煤和石油．
（2）天然氣是常用的家用燃料．若天燃氣燃燒不充分，火焰呈黃色，鍋底會出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口調大（填“調大”或“調小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關于溶液的說法錯誤的是（　　）
A．固體、液體、氣體都可以做溶質
B．溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物
C．欲使100克KNO3溶液的質量分數(shù)由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體
D．25℃時，將KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體，再蒸發(fā)10克水析出b克晶體，a與b的質量不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．廢干電池內的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物質．化學小組欲通過以下流程，分離并回收部分物質．回答相關問題；

（1）玻璃棒在操作I中的作用：攪拌．
（2）過濾后，濾液C仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能是ABC（填編號）．
A．濾紙破損
B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣
C．燒杯不干凈
D．濾液C中的物質相互反應
（3）固體B常用作催化劑，則B是MnO2（填化學式），寫出在空氣中灼燒A時發(fā)生反應的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（4）僅用硝酸銀溶液不能（填“能”或“不能”）區(qū)分E和F．某同學認為固體E是NH4Cl，則檢驗方法是：取少量E加入適量熟石灰（或其他強堿），并加熱，若聞到刺激性氣味的氣體，則E為NH4Cl．
（5）NH4Cl屬于化學肥料中的氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．甲和乙是兩種可以互溶的液體（不是水），用8克甲和2克乙混合所得的液體為溶液．其中的溶質是乙，溶劑是甲．若乙是水，則溶劑是乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質中，前者是純凈物，后者是混合物的一組是（　�。�
A．氧化鎂、紅磷B．澄清石灰水、二氧化碳
C．五氧化二磷、潔凈的空氣D．液氧、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面三句話來解釋：①木頭內能增大，溫度升高；②達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來；③鉆木頭克服摩擦做功．這三句話的正確順序是（　　）
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．
請看圖回答問題：

①A中反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，A裝置的主要優(yōu)點是能得到平穩(wěn)的氧氣流；
B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到著火點．
②C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降，液體流入D中，D中產(chǎn)生大量氣泡．
③用化學方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3．
④F中的現(xiàn)象是低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，體現(xiàn)了該氣體性質是密度比空氣大，不可燃不助燃．

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同步練習冊答案