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16．如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．T2℃時，A溶液與B溶液的溶質質量分數一定相等
B．任意溫度下，固體A的溶解度一定大于B的溶解度
C．將B的飽和溶液降低溫度，溶質質量分數一定減小
D．若A中混有少量B，可用蒸發(fā)溶劑的方法進行提純

分析 據題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；A的溶解度大于B的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；

解答 解：A、T2℃時，如果AB均為飽和溶液則溶質的質量分數相等，本題沒有說明是飽和溶液，故錯誤；
B、由溶解度曲線知，T1℃時B的溶解度大于A的溶解度，故B說法錯誤；
C、據飽和溶液的溶質質量分數=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$，B物質的溶解度，隨溫度升高而增大，故將B的飽和溶液降低溫度，溶質質量分數一定減小，正確；
D、當A中混有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A，不是蒸發(fā)溶劑，故選項錯誤；
故選：C．

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣
II．只有碳酸鈣
III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生．乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液
②取濾渣滴加足量的稀鹽酸
溶液變紅色
有氣泡產生		猜想 III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質不是人體所需營養(yǎng)素的是（　�。�
A．油脂B．水C．蛋白質D．纖維素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液，同學們對該實驗進行了一系列的探究．
探究一　　M溶液中的溶質是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M物質的溶質有兩種可能：
①是氫氧化鈣�、谑荂aCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加 酚酞溶液變紅猜想①正確
探究二　　過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
【提出猜想】猜想一：NaOH　和Na2CO3；　　　猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中，滴入兩滴稀鹽酸沒有氣體產生“猜想一”不成立
它們是實驗結論是否正確？理由是？不正確，滴入的鹽酸太少
（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論


分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，
B中加入Na2CO3溶液
若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀
“猜想一”成立

若A中沒有沉淀，B中產生沉淀
“猜想二”成立

若AB中都沒有沉淀
“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質，只用稀鹽酸就能將三種物質區(qū)分開來的是（　�。�
A．澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水
B．硝酸銀溶液、稀硫酸、氯化鈉溶液
C．木炭粉、氧化銅粉、鐵粉
D．硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在含有大量Na+，H+，Cl-的溶液中，還能大量存在的是下列離子中的（　　）
A．OH -B．Ag+C．NO3-D．CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，下列操作會使測得氧氣含量偏高的是（　　）
A．取用過量紅磷進行實驗B．選用氣密性良好的實驗裝置
C．用硫、木炭等代替紅磷D．將燃著的紅磷慢慢放入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識．
（1）節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動．
①如圖甲，他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是C．（填序號）
②野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的A．（填序號）
A．黃瓜            B．面條           C．炒雞蛋          D．糖醋魚
③加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
④洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有乳化作用．
⑤在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸．
（2）鹽：亞硝酸鈉（NaNO2）也是一種常用的防腐劑．結合圖乙“小資料”回答問題：

①我國規(guī)定肉類灌腸中，亞硝酸鈉的最高添加標準為150mg/kg，以此計算，500g30%的亞硝酸鈉溶液至少可用于生產肉灌腸1000kg．
②針對資料，小明設計如下實驗：
實驗A中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉逐漸溶解有大量氣泡，溶液變成淺綠色，反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．實驗B觀察到溶液由淺綠色變?yōu)辄S色，小明設計上述實驗的目的是證明亞硝酸鈉能將+2價的亞鐵變成+3價鐵，對人是有毒的．
③亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是A（填字母）．
A．NO2      B．NH3      C．N2      D．SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某反應其中相同的球代表同種原子，說法正確的是（　�。�
A．生成物一定是混合物B．原子在化學變化中可分
C．該反應屬于化合反應D．此反應的分子個數為1：1：1：1

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