【題目】下列有關(guān)電解水實驗(如圖)的敘述中,不正確的是( )
A.試管甲中的氣體可以燃燒
B.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成
C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:8
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
【答案】C
【解析】解:A、試管a所得的氣體體積大于試管b內(nèi)氣體,根據(jù)水電解時電解出氫氣體積約為氧氣體積的2倍,可判斷甲試管內(nèi)氣體是氫氣;故該說法正確;
B、水的通電條件下分解生成氫氣和氧氣,此變化為化學(xué)變化,所得到的氫氣、氧氣是水分解而形成的新的物質(zhì),該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成;故該說法正確;
C、正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣與氫氣,其質(zhì)量比是8:1;故該說法錯誤;
D、試管甲中為氫氣、試管乙中為氧氣,根據(jù)水電解時電解出氫氣體積約為氧氣體積的2倍,可判斷試管甲與試管乙中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1;故該說法正確.
故選C
分析電解水實驗,觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,兩氣體體積比為2:1;由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,下列不屬于霧霾治理措施的是( )
A.植樹綠化,美化環(huán)境
B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C.外出時佩戴防霧霾口罩
D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
①40℃時,氯化鈉的溶解度為g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而(填“增大”或“減小”).在20℃時,將 100g 的水加入 30g 碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到 30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計算結(jié)果精確到 0.1%).
③10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是 .
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示正確的是(填標(biāo)號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的水加入下列物質(zhì)中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使無色酚酞試液變紅的是( )
A.CaCO3
B.CO2
C.CaO
D.Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.用金剛石切割玻璃
B.用氫氣作高能燃料
C.用生石灰作干燥劑
D.用小蘇打治療胃酸過多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物3.2克在足量的氧氣中充分燃燒后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機(jī)物中一定含有和元素;氧元素(填“有”或“無”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略),請回答:
(1)B的化學(xué)式為;D的化學(xué)式為 .
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;在上述反應(yīng)中A、F都具有性.
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因(填“相同”或“不同”).
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