19.海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源,海洋資源開發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中可以使海水變?yōu)榈氖荄(填字母序號(hào))
A.沉降      B.濾紙過濾       C.吸附        D.蒸餾
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于國(guó)防工業(yè).從海水中提取鎂的過程如圖所示:

在提取氯化鎂時(shí),經(jīng)歷了由“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請(qǐng)分析這樣做的目的是實(shí)現(xiàn)Mg2+(氯化鎂)的富集與凈化.
(3)我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
①t2℃時(shí),氯化鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<碳酸鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”“<”“=”之一).
②我國(guó)某些鹽湖出產(chǎn)天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質(zhì)).在實(shí)驗(yàn)室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法.
③已知20℃氯化鈉的溶解度為36g.20℃時(shí),將80g氯化鈉放入盛有200g水的燒杯中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:25(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

分析 (1)根據(jù)水的凈化方法的原理分析解答;
(2)從海水中提取 MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做的目的是采用化學(xué)沉淀法將海水中的鎂元素予以富集、提取分離;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線比較;碳酸鈉和氯化鈉的溶解度隨溫度變化的情況及相關(guān)計(jì)算方法分析.

解答 解:(1)A、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯(cuò)誤;
B、不變、過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯(cuò)誤;
C、吸附是除去水中色素、異味等不溶性雜質(zhì)的一種方法,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,故錯(cuò)誤;
D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣,再冷凝成水的方法,可以得到最純的蒸餾水,故可將水淡化,正確;
(2)從海水中提取 MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做的目的是采用化學(xué)沉淀法將海水中的鎂元素予以富集與凈化;
(3)①t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度,溶解度越大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,故t2℃時(shí),氯化鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②由碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線可知,碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法;
③已知20℃氯化鈉的溶解度為36g.20℃時(shí),200g水最多可溶解氯化鈉72g,故20℃時(shí),將80g氯化鈉放入盛有200g水的燒杯中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為:72:200=9:25
故答案為:(1)D;(2)實(shí)現(xiàn)Mg2+(氯化鎂)的富集與凈化;(3)①<;②降溫結(jié)晶;③9:25.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)所給的問題情景、圖表信息,結(jié)合所學(xué)溶解度、方程式計(jì)算等相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)心地探究、推理,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真分析解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用10%的稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
溶液配制:用37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3 )配制50g10%的稀鹽酸.具體步驟為:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽,溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的BDE.
A、托盤天平       B、燒杯        C、漏斗
D、量筒           E、膠頭滴管
制取二氧化碳:如圖A,檢查裝置的氣密性,然后加入藥品,將石灰石裝入試管的操作方法為將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放在試管口,然后將試管慢慢的直
立起來,然后固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳性質(zhì)檢驗(yàn):如圖B,現(xiàn)象為溶液變紅色,由此推知,二氧化碳的一條性質(zhì)是二氧化碳可以與水反應(yīng)生成酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列學(xué)習(xí)用品的主要材料是有機(jī)合成材料的是( 。
A.
鐵制圓規(guī)
B.
鉛筆芯
C.
純棉筆袋
D.
塑料筆套

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測(cè)得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈酸性.
實(shí)驗(yàn)二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng).觀察到試管A中有鐵表面會(huì)附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色現(xiàn)象時(shí),說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng);而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是鐵>銅>銀.
實(shí)驗(yàn)三:探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng).觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他那就硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫明實(shí)驗(yàn)方案及發(fā)生的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)四:探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng),取一支試管,加入少量的氯化鋇溶液,然后向試管中滴加硫酸銅溶液,有白色沉淀生成,說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后,濾液為藍(lán)色.下列說法不正確的是(  )
A.濾渣中可能有銀和銅
B.濾液中一定有硝酸鎂和硝酸銅
C.濾渣的質(zhì)量可能大于加入鎂粉的質(zhì)量
D.向?yàn)V液中加入稀鹽酸可能有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),某地實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí),導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液,再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水).
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如下表所示:
海水密度(g/mL)CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
I、海水曬鹽是物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程.
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍1.21g•mL-1~1.26g•mL-1,原因是盡可能使氯化鈉析出,盡量減少雜質(zhì)鹽類的析出.
(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,選擇鐵絲后,還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液.
II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點(diǎn)的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2.你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是BCD(選填序號(hào))
A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.植樹造林B.無紙化辦公C.隨意焚燒垃圾D.綠色出行

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8.“煤化工”是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.請(qǐng)回答下列問題:
(1)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.
下列說法正確的是ac(填序號(hào)).
a.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)以煤、空氣、水為原料還可以合成氨(NH3).主要生產(chǎn)流程如下:

設(shè)備1中主要反應(yīng):①C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2;②C+H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO+H2.為了保持爐溫,提高H2的產(chǎn)量,需要交替通入空氣和水蒸氣.
判斷:設(shè)備1中反應(yīng)②吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+H2O+C02═NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途,只利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.小蘇打治療胃酸過多
C.液氫作火箭燃料D.一氧化碳煉鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案