Question

17．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)題目要求完成以下三個(gè)小題
（1）圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

請(qǐng)回答下列的問題：
可直接加熱的有⑥（填序號(hào)），儀器⑤和⑧的名稱分別是燒杯、玻璃棒，用儀器①能否量取68mL溶液能（填“能”或“否”）．
（2）探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：實(shí)驗(yàn)中可觀察到銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷和熱水中的白磷都沒有燃燒．由該實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖3所示的A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖示回答問題：

①用A圖所示測定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．
②利用B圖所示方法，把二氧化碳慢慢倒入放有燃燒的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火．
③利用C圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．如表是不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

鐵絲中含碳量	0.05%	0.2%	0.5%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

由表可分析出“火星”可能是鐵中含有的碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．

Answer 1

分析 （1）熟悉常見儀器，了解名稱和作用；
（2）根據(jù)可燃物燃燒的條件分析；
（3）①測定空氣中氧氣含量的結(jié)論是氧氣占空氣體積的約五分之一；
②根據(jù)二氧化碳不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)回答；
③根據(jù)含碳量不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同考慮．

解答 解：（1）試管可直接加熱；儀器⑤和⑧的名稱分別是燒杯和玻璃棒；用儀器①能量取68mL溶液．
（2）紅磷燃燒需要與氧氣接觸，并達(dá)到著火點(diǎn)，熱水的溫度不能達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)200℃，所以紅磷不能燃燒．白磷燃燒需要與氧氣接觸，并達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷雖然達(dá)到了著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒．根據(jù)燃燒的條件可知，水中的白磷因?yàn)闆]與氧氣接觸而不能燃燒，所以通入氧氣即可．由該實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性．
（3）①測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；
②此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，故在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火；
③由上表可分析出，鐵中含有的碳越多，產(chǎn)生的火星越多，故“火星”可能是鐵中含有的碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
答案：（1）⑥；燒杯；玻璃棒；能．
（2）與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；導(dǎo)熱性．
（3）①氧氣約占空氣體積的五分之一．
②滅火．
③鐵中含有的碳．

點(diǎn)評(píng) 此題考查是初中化學(xué)的多個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的地位，因此要重視實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作．