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【題目】A-F是初中初中常見的物質，且都含有同一種元素（除F外），它們之間的轉化關系如圖所示，部分反應物生成物及反應條件未標出。C、F均為單質，F原子原子核內有6個質子，E能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）反應①的化學方程式是__________

（2）反應⑤的化學方程式是___________

（3）圖中B物質與圖中物質E可以發(fā)生化合反應，生成物質x，則物質x的組成元素_______（填元素符號）。

【答案】 C、H、O

【解析】

A-F是初中初中常見的物質，且都含有同一種元素，F原子原子核內有6個質子，則F是碳原子，E能使澄清的石灰水變渾濁，則E是二氧化碳，C、F均為單質，C和F生成E或D，則C是氧氣，D是一氧化碳，A生成B和C，則A是過氧化氫，B是水。

（1）反應①是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式是。

（2）反應⑤是碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，反應的化學方程式是。

（3）B物質是水，與圖中物質E（二氧化碳）生成碳酸，圖中B物質與圖中物質E可以發(fā)生化合反應，生成物質x，則物質x是碳酸，組成元素C、H、O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制100克質量分數為10%的氯化鈉溶液。如圖1是小軍實驗操作過程示意圖。請回答下列問題：

(1)配置該溶液需要氯化鈉______g，蒸餾水______mL。

(2)指出圖中一處明顯錯誤的操作是______。改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序______。

(3)圖①中玻璃棒攪拌的目的是______。

(4)配制時應選擇______(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒類量取所需水的體積。量取水的體積時，若俯視讀數，其它操作都準確無誤，則所配溶液溶質質量分數將______10%.(填“大于”、“小于”或“等于”)

(5)稱量時如果用質量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應是圖2中的______(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨的工藝流程如下：

（查閱資料）1氯化銨固體受熱易分解：NH4Cl（固）NH3↑+ HCl↑。

2氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖所示。

回答下列問題：

（1）實驗室進行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有______________、燒杯、玻璃棒、酒精燈等。

（2）“冷卻結晶”過程中，析出NH4Cl晶體的合適溫度范圍為____________。

（3）不用其它試劑，檢查NH4Cl產品是否純凈的實驗操作是____________________。

（4）驗證Na2SO4中含有NH4Cl的方法是：把少量固體放入研缽中，加入____________（填物質的化學式），研磨，有刺激性氣味的氣體產生，證明含有氯化銨。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，請回答：

（1）在化學反應中，鈉元素的原子容易失去電子變成__________________（填“陰”或“陽”）離子

（2）元素的化學性質與原子結構中的_________數關系密切；

（3）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是：____________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質的化學式是：_________。

（5）許多科學家對周期表都曾做出了貢獻，比如_________________（任寫一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖

請回答：

（1）實驗過程中儀器①中的現象是______________________________，儀器①中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________________

（2）實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 四個燒杯中分別盛有相等質量的水，在溫度相同的條件下，向四個燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質，充分溶解后觀察到如圖所示的現象．請完成下列問題：

（1）在 A、B、C、D 四個燒杯中，_______ 中盛的一定是飽和溶液；_______ 中盛的一定不是飽和溶液；__________中盛的可能是飽和溶液．

（2）若固體是 KNO3，對盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱，隨著溫度升高，先變成不飽和溶液的是_____．

（3）在一定溫度下，往 A、B 中加入相同質量的水，B 中固體剛好溶解，A 中固體能否全部溶解？_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室現有一瓶濃硫酸，標簽如圖所示，但在實驗室中常需要用較稀的硫酸。請回答下列問題：

硫酸

體積：

化學式：

相對分子質量：98

密度：

質量分數：

（1）上述濃硫酸中溶液的質量是_____，濃硫酸中溶劑的質量是_____；

（2）取上述濃硫酸稀釋為質量分數為的硫酸，需要水的質量是多少？_____（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家的主要工作是耕耘元素周期表。下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題：

(1)17號氯元素的原子在化學反應中比較容易______(填“得”或“失”)電子，17號氯和9號氟兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______相同。

(2)從原子結構方面看：同一周期的元素具有相同的______數。

(3)在同一周期中，各元素的原子結構呈現的變化規(guī)律是______依次遞增。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里�？諝饧捌涑煞痔骄浚�

（1）圖Ⅰ用于粗略研究空氣的組成,發(fā)生反應的文字或符號表達式為_____。

（2）拉瓦錫用圖Ⅱ所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色氧化汞粉末 ,同時鐘罩內的汞液面上升。該反應的文字或符號表達式是：_____。

（3）某學習小組用圖Ⅲ裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾,有水進入了集氣瓶。

（問題）實驗操作正確,但實驗后發(fā)現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 。

（猜想）鎂除了與氧氣反應外,還與空氣中的其他氣體（X）發(fā)生了反應。對該氣體提出猜想：

猜想 1：只是二氧化碳 猜想 2：只是氮氣猜想 3：氮氣和二氧化碳等

（資料）鎂是一種化學性質活潑的金屬,能在氮氣燃燒生成氮化鎂,能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。

①經討論一致認為猜想1不正確,理由是_____；

②鎂在二氧化碳中燃燒的文字或符號表達式_____。

（結論）猜想3正確

（4）（改進實驗）小明同學利用如圖4裝置測定空氣中氧氣含量,步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去,因導管產生的誤差忽略不計）：

Ⅰ打開止水夾 a、b,向集氣瓶中通入一定量的空氣,使盛有白磷的燃燒匙在水面上方,測得進入量筒中水的體積為。

Ⅱ關閉止水夾 a,用強光照射引燃白磷。白磷熄滅并冷卻至室溫,至液面不再變化,測得量筒內水的體積是根據實驗記錄、,得出空氣中氧氣的體積分數的計算式是_____。

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