2．用過氧化氫溶液制取氧氣時忘記加入二氧化錳的結(jié)果是（　�。�
A．沒有氧氣生成B．產(chǎn)生氧氣總量減少
C．產(chǎn)生氧氣速率變慢D．產(chǎn)生氧氣總量增加

分析 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應(yīng)中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室用過氧化氫制氧氣，如果忘記加入二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，故選項說法錯誤．
B、催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響，忘記加入二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤．
C、實驗室用過氧化氫制氧氣時，忘記加入二氧化錳，放出氧氣的速度較慢，故選項說法正確．
D、催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響，忘記加入二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)圖示回答問題．

（1）儀器①的名稱是試管；
（2）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是BC（填字母序號）；
（3）實驗室常用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示土壤的pH和植物吸收營養(yǎng)元素的關(guān)系．柵欄（陰影部分）縱向?qū)挾仍綄挘硎局参飳I養(yǎng)元素的吸收率越高．依據(jù)此圖，下列說法正確的是（　　）
A．土壤酸性越強，植物對三種元素的吸收率越高
B．土壤堿性越強，植物對磷元素的吸收率越高
C．土壤pH=8時，植物對三種元素吸收率最高的是鉀
D．植物同時吸收三種元素的土壤pH最佳范圍：5-6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
取用二氧化錳		C．
加入鋅粒		D．
氧氣驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品．
（1）尿素[CO（NH2）2]的相對分子質(zhì)量為60．
（2）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）．
①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液．所得溶液中溶劑是甲醇．
②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2═$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法正確的是（　　）
A．碳原子的相對原子質(zhì)量為6B．X表示N2
C．三種元素原子的核外電子數(shù)相同D．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．目前使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料．
（1）化石燃料包括天然氣、煤、石油．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（　�。�
A．19B．10C．9D．7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項相關(guān)說法解釋
A空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔并隨溫度升高而減少
B金剛石比石墨硬度大碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C冰、水混合屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
D鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有酸根離子
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案