2.某校課外興趣小組學(xué)完“食品中的有機(jī)化合物”后,設(shè)立了研究性課題,做了如下一個實驗:
①用清水將口漱凈,口內(nèi)含一塊消過毒的脫脂棉,一段時間后用鑷子取出脫脂棉,將其中的唾液收集到小燒杯中.
②加入蒸餾水稀釋.
③取一支潔凈的試管,注入可溶性淀粉溶液2mL,再加入稀釋了的唾液2mL.
④輕輕振蕩并保持試管的下半部分浸入37℃溫水中l(wèi)0min.
⑤加入2mL新制的氫氧化銅懸濁液,邊加邊振蕩.
⑥將試管下半部分放在酒精燈上均勻加熱,煮沸5min至10min.
⑦10min后試管中有磚紅色沉淀生成.
(1)該小組給自己提出了一個什么樣的研究性課題?
(2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象指出你的假設(shè)并驗證你的假設(shè)(至少提出兩個假設(shè)),得出規(guī)律性結(jié)論.
假設(shè)實驗驗證現(xiàn)象結(jié)論
(3)試管中的最終現(xiàn)象,說明了什么問題?

分析 (1)根據(jù)題中信息進(jìn)行判斷即可;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象提出假設(shè)并驗證,從而得出結(jié)論;
(3)根據(jù)試管中的現(xiàn)象進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)題中信息特別是“③取一支潔凈的試管,注入可溶性淀粉溶液2mL,再加入稀釋了的唾液2mL”可知,該實驗探究的是唾液淀粉酶對淀粉的作用,故填:探究唾液淀粉酶對淀粉的作用.
(2)實驗現(xiàn)象是“10min后試管中有磚紅色沉淀生成”,據(jù)此可提出假設(shè)并設(shè)計實驗驗證,故填:

假設(shè)實驗驗證現(xiàn)象結(jié)論
可能是酶本身能與氫氧化銅反應(yīng),生成紅色沉淀取少量淀粉酶于試管中,加入新制氫氧化銅,加熱
沒有紅色沉淀生成,不是
淀粉酶與氫氧化銅反應(yīng)
可能是淀粉與氫氧化銅反應(yīng),生成紅色沉淀
取少量淀粉于試管中,加人新制氫氧化銅,加熱
沒有紅色沉淀生成,不是
淀粉與氫氧化銅反應(yīng)
可能是反應(yīng)生成的葡萄糖與氫氧化銅反應(yīng)生成紅色沉淀取少量的葡萄糖于試管
中,加入新制氫氧化銅,
加熱
有紅色沉淀生成,是葡萄
糖與氫氧化銅反應(yīng)
(3)實驗最終現(xiàn)象是:10min后試管中有磚紅色沉淀生成,說明唾液淀粉酶能使淀粉水解生成葡萄糖.故填:唾液淀粉酶能使淀粉水解生成葡萄糖.

點評 此題難度較大,主要是根據(jù)題中信息并結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行解決、分析問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將60℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,不會發(fā)生變化的是( 。
A.溶液的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量C.溶劑的質(zhì)量D.硝酸鉀的溶解度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在廚房中要區(qū)分鹽和白糖,通常使用的方法是品嘗,這說明了食鹽和白糖的物理性質(zhì)不同(填“相同”或“不同”).由此可見,要正確使用一種物質(zhì),首先應(yīng)當(dāng)掌握這種物質(zhì)的性質(zhì).例如:區(qū)分水和酒精,利用其物理性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分可采用的方法是聞氣味,利用其化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分可采用的方法是點燃法.再如區(qū)別鐵和銅,可以使用看顏色,用磁鐵吸引 等方法.(至少寫兩條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.相等質(zhì)量的金屬Zn、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,因為Zn-65,F(xiàn)e-56 所以它們生成氫氣質(zhì)量由多到少的順序是鐵、鋅如圖所示甲表示鐵乙表示鋅(填鋅或鐵)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)元素之一.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(  )
A.豆腐B.饅頭C.生菜D.豆油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且總質(zhì)量不會發(fā)生變化的是(  )
A.食鹽溶液和稀鹽酸B.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液
C.碳酸鈉溶液和稀鹽酸D.石灰水和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.鋅和稀鹽酸B.二氧化碳和水
C.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液D.氫氧化鈉和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實驗,觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑的名稱:①是酚酞試液 ②是碳酸鈉溶液寫出兩種溶液的化學(xué)式:ACa(OH)2 BHCl.
(2)寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.便攜式水杯是生活中常用的飲水杯.結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)屬于有機(jī)化合物的是塑料、尼龍;屬于金屬材料的是不銹鋼.
(2)高硼硅玻璃(又名硬質(zhì)玻璃)是以氧化鈉(Na2O)、氧化硼(B2O3)、二氧化硅(SiO2)為基本成分的一種玻璃,二氧化硅中硅元素的化合價是+4,該物質(zhì)的性質(zhì)與二氧化碳相似,可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
(3)材料的出現(xiàn)給我們的生活帶來方便,談?wù)劵瘜W(xué)對材料發(fā)展的影響:新材料的開發(fā)離不開化學(xué).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案