16.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子.

根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種物質中,屬于氧化物的是BC(填字母).
(2)計算48gA中碳元素的質量36g.
(3)若有n個A分子參加反應,則生成物中的碳原子總數(shù)為n個.
(4)上述反應的化學方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

分析 根據(jù)微觀示意圖結合小球代表的原子情況可知反應的方程式為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;據(jù)此完成相關的問題.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,A是CH4,B是H2O,C是CO,D是H2,故屬于氧化物的是BC;故填:BC;
(2)A是CH4,48g甲烷中碳元素的質量為48×$\frac{12}{16}$×100%=36g;
(3)n個CH4分子中含有n個碳原子,反應前后原子的個數(shù)不變,因此生成物中的碳原子總數(shù)為仍為n個;
(4)據(jù)圖可以看出,A是CH4,B是H2O,C是CO,D是H2,反應的方程式為:CH4+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+3H2
故答案為:(1)B、C; (2)36 g;(3)n;  (4)CH4+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+3H2

點評 本題屬于微觀示意圖的考查,關鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結構寫出反應的方程式,然后根據(jù)相關的問題分析即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法或做法正確的是( 。
A.在盛有水的燒杯中加入硝酸銨,形成溶液過程中,溫度上升
B.廢舊金屬的回收利用可以節(jié)約資源,也可以減少對環(huán)境的污染
C.二氧化錳是催化劑
D.鐵單質有熱脹冷縮現(xiàn)象,是因為在變溫過程中鐵原子的大小發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.食品安全至關重要,我們應科學合理地使用食品添加劑.
(1)人體從食物中攝取的鐵元素不足時,會引起缺鐵性貧血,某兒童得了佝僂病,可能是缺少Ca(填符號)元素;
(2)國家禁止在面粉中添加過氧化鈣,過氧化鈣的化學式為CaO2,其中鈣元素的化合價為+2,則氧元素的化合價為-1;
(3)過氧化鈣不能做面粉添加劑,但可作魚池增氧劑,它與水反應生成氧氣和氫氧化鈣,請寫出反應的化學方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問題的根本途徑.下列與新能源有關的說法中,錯誤的是( 。
A.使用氫燃料電池汽車,燃料電池系統(tǒng)將化學能轉化為電能,是解決汽車尾氣污染的有效措施
B.晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎材料,也是研制太陽能電池的基礎材料
C.垃圾焚燒會產生對環(huán)境有害的物質,將煙囪建得高些,就可避免煙氣產生的污染
D.煤、石油通過煉制、加工,可制造各種有機合成材料、醫(yī)藥、農藥、染料和炸藥等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學與生產、生活密不可分.下列說法正確的是( 。
A.水的凈化方法有多種,其中凈化程度最高的是過濾
B.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點
C.碘是人體需要的微量元素,需大量補充
D.有的指甲油中含有少量的甲醛,青少年應盡量少用

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室中有一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示.
這瓶無色溶液中的溶質是什么呢?化學興趣小組的同學進行了探究.
實驗員老師告訴大家,該溶液中的溶質只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種.
(1)大家討論后一致認為不可能是氧化鈉,理由是氧化鈉不能與水共存(或氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉).
(2)為確定該溶液中溶質的成分,同學們繼續(xù)進行實驗探究,最終確定這瓶溶液中的溶質是氯化鈉.請只用2種試劑完成實驗并書寫實驗報告:
實驗操作預期現(xiàn)象和結論
①取少量上述無色溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液如果溶液不變色,說明該溶液中不存在氫氧化鈉和碳酸鈉
②再取少量上述無色溶液于另一支試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液如果沒有觀察到白色沉淀出現(xiàn),說明該溶液中不存在硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
(1)t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質量較大的是硝酸鉀的溶液.
(2)t2℃時,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質量是70g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質的質量分數(shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)當硝酸鉀中混有少量氯化鉀時,可用降溫結晶方法提純硝酸鉀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五種物質中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.(設所有可能發(fā)生的反應均已發(fā)生)

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)產生的氣體B是(寫化學式)H2
(2)混合物A中,一定存在的物質是(寫化學式)Mg.
(3)濾渣D中含有的物質是(寫化學式)BaSO4
(4)寫出步驟③中一定發(fā)生的一個化學反應的方程式:MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某小組同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質時進行了如圖所示實驗.將實驗甲反應后的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾.下列對濾液溶質可能的組成判斷正確的是B(填字母序號)
A.MgSO4
B.MgSO4、FeSO4
C.MgSO4、Fe(SO43
D.MgSO4、FeSO4、CuSO4
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則濾渣為鐵和銅.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案