12.對于化學(xué)反應(yīng)“甲+乙=丙+丁”,下列說法中錯誤的是( 。
A.若生成物丙和丁分別是鹽和水,則反應(yīng)物一定是酸和堿
B.若甲和丙是單質(zhì),乙和丁是化合物,則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
C.若甲、乙、丙均是化合物,則該反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.若甲、乙各取10g混合,使其充分反應(yīng),則丙、丁質(zhì)量的總和不一定等于20g

分析 利用對四種基本的反應(yīng)類型的理解可判斷D選項是否正確,利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可判斷C選項是否正確,同時結(jié)合中和反應(yīng)的概念可解決此題.

解答 解:A、若生成丙和丁分別是鹽和水,則反應(yīng)物不一定是酸和堿,例如鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故A錯誤;
B、置換反應(yīng)的定義是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng),所以若甲和丙是單質(zhì),乙和丁是化合物,則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng),故B正確;
C、若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)不一定是屬于復(fù)分解反應(yīng),例如氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,就不是復(fù)分解反應(yīng),故C正確;
D、甲乙各取10g混合,可能存在甲或乙過量的情況,此時生成的丙和丁的總質(zhì)量不是20g,故D正確.
故選:A.

點評 此題是反應(yīng)類型的考查,只要能理解四種基本反應(yīng)類型的實質(zhì),再結(jié)合具體的一些反應(yīng),并利用中和反應(yīng)的要求便可順利解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是( 。
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.水加熱變成水蒸氣,說明分子能分成原子
C.液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.某元素的原子,其原子核內(nèi)含有21個質(zhì)子,31個中子,則其原子的核外電子數(shù)為21

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)小組用下圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)(夾持儀器已省略).

(1)關(guān)閉K2,打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞,向B裝置中加入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞.A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時,關(guān)閉K1,打開K2.一段時間后C中的現(xiàn)象為C中液面升高,先有氣泡冒出,后產(chǎn)生白色沉淀;充分反應(yīng)后,C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是B中的CaCl2和HCl分別與C中Na2CO3反應(yīng)生成NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.大豆是大眾喜愛的食材之一,由大豆制作豆腐是中國古代一項重要發(fā)明,現(xiàn)成為全球頗 受歡迎的食品,豆腐中含有人們生活所需的各類營養(yǎng)素,每 100 克豆腐中含各種營養(yǎng)成分如表:
成分蛋白質(zhì)油脂 
X
維生素 B1維生素 B2
質(zhì)量(g) 
89.3
 
4.7
 
1.3
 
2.8
 
0.24
 
1.4
 
0.064
 
0.00006
 
0.00003
①表中 X 代表六類營養(yǎng)素中的糖類
②豆腐中含有人體所需的微量元素是Fe
③豆腐制作的工藝流程中有一過程“點豆腐”,即在豆?jié){中加入某種鹽,使溶解在水中蛋白質(zhì) 溶解度變小而析出,據(jù)你分析,加入的鹽可能是C.(填序號)
A.BaCl2B. CuSO4C. CaSO44D.AgNO3
④豆腐的制作時有一“煮漿”的過程,“煮漿”時用煤作燃料,通常將煤塊加工成蜂窩煤,其 原因是增大接觸面積,使充分燃燒,“煮漿”結(jié)束后,若不繼續(xù)加煤,火焰會逐漸熄滅,原因是缺少可燃物
⑤大豆在生長過程需要施用復(fù)合肥,則你建議施用的化肥是C.(填序號)
A.KClB.(NH42SO4C.KH2PO4D.NH4NO3
⑥用大豆榨油時,油坊師傅身上衣服上油漬用清水很難洗去,但加入洗滌劑就很容易洗凈,原因是洗滌劑具有乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將316克高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,請回答:
(1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示各項實驗中,所用試劑及實驗操作均正確的是( 。
A.
    制取CO2
B.
   加熱固體
C.
   制取氧氣
D.
 除去O2中的水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗現(xiàn)象的預(yù)測或分析中,錯誤的是( 。
A.實驗甲:試管中溶液顏色變成紅色
B.實驗乙:系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲,經(jīng)過加熱、冷卻后b端略上升
C.實驗丙:放置一段時間后,飽和硫酸銅溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體
D.實驗。喝舫霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失,說明無色溶液中一定含硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將下列物質(zhì)放入水中,可能得到無色透明溶液的一組是( 。
A.Na2CO3、KCl、Na2SO4B.K2SO4、BaCl2、HNO3
C.BaCl2、Na2CO3、AgNO3D.FeCl3、CuSO4、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究,請按要求填空:

(1)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3?C(請寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)CO具有毒性,是因為它極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而造成.
(3)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.

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同步練習(xí)冊答案