【題目】在密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法正確的是（ ）

物質(zhì)

M

N

X

Y

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

11

18

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

33

x

2

A.參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為7:4B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.物質(zhì)M一定是該反應(yīng)的催化劑D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x值為6

【答案】A

【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，。

A、由質(zhì)量守恒定律可知，，，參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為，故A正確；

B、M的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，N的質(zhì)量反應(yīng)后增加，為生成物，X的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)物，Y的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)物，則反應(yīng)為X和Y生成N，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故B不正確；

C、物質(zhì)M的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故C不正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，，，x值為4，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源合理開(kāi)發(fā)利用水資源，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。

（1）自然界中的水含有較多雜質(zhì)，凈化過(guò)程中加入活性炭，是利用其________性。

（2）天然水具有一定的硬度，日常區(qū)分硬水和軟水可用的物質(zhì)是________。

（3）水作為原料，可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上常用水制取水煤氣原理為：C+H2OCO+H2；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為________。

②用一氧化碳和氫氣制取二甲醚的微觀過(guò)程題圖所示，該變化過(guò)程中，參加反應(yīng)的一氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氧化鉀的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究。

(1)[實(shí)驗(yàn)過(guò)程與分析]

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____________________

______________________

無(wú)明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)

氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)生反應(yīng)

氫氧化鉀不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(2)[實(shí)驗(yàn)反思與拓展]

①某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論錯(cuò)誤。他取適量的氫氧化鉀溶液于一支干凈的試管中,滴加幾滴_________________，溶液呈紅色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液變成___________色，證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應(yīng)。

②對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過(guò)檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_________________的方法來(lái)證明物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 和 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ；

（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種措施 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

（1）主要經(jīng)過(guò) __________（填字母）的步驟除去懸浮物雜質(zhì)的。

（2）操作 C 中需要用到的玻璃儀器有___________、__________和__________。

（3）能消毒殺菌的步驟為___________(填標(biāo)號(hào))。

（4）該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是__________。（填純凈物或混合物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸，引起核泄露。

(1)可燃性氣體在點(diǎn)燃之前要_______。發(fā)生爆炸的氫氣來(lái)自反應(yīng)堆燃料棒用作包殼的金屬鋯(zr)與水的反應(yīng)，該反應(yīng)在高溫下生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號(hào)碘元素的一種原子，下列說(shuō)法正確的是_____。

A 碘l31是一種金屬元素 B 碘l31的放射性會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害

C 碘l31原子核外的電子數(shù)是78 D 碘l31的放射性是化學(xué)性質(zhì)

(3)我國(guó)于3月中旬出現(xiàn)了搶購(gòu)碘鹽的現(xiàn)象，用于防護(hù)核輻射。碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀，由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防輻射的作用。碘鹽中的“碘”指的是________(選“分子”“原子”或“元素”)，如果人體內(nèi)缺碘，會(huì)引起甲狀腺腫大。因此，在日常生活中，要適量攝入含碘的產(chǎn)品。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后，總結(jié)出圖5所示物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)能相互反應(yīng))，請(qǐng)完成下列空白:

(1)圖中的物質(zhì)A可能是______(填物質(zhì)類別)。

(2)金屬B與稀鹽酸反應(yīng)有氣體放出，則B在金屬活動(dòng)性順序中位于______的前面。

(3)寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)①的化學(xué)方程式______。

(4)為驗(yàn)證反應(yīng)②，可以選擇下列______(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。

A Na2SO4B KNO3C Ba(OH)2D NaOH

(5)稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是 KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) 10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是____________

(2) a點(diǎn)的KNO3和NaCl兩份飽和溶液，同時(shí)升溫至60℃(不考慮水的蒸發(fā))，則此時(shí)兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)的大小關(guān)系為：ω(KNO3)____________ω(NaCl)(填<、>或=)

(3) 60℃時(shí)，將60g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________ (精確到 0.1%)；將該溶液降溫至10℃，從溶液中可析出硝酸鉀晶體____________g

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