分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,D是供給人體呼吸的一種氣體,故D是氧氣,A在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)產(chǎn)物E為有毒物質(zhì)五氧化二磷,故A是磷;B在D中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體小顆粒F,故B是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵;C在D中燃燒產(chǎn)生一種溫室氣體G,故C是碳,G是二氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:D是供給人體呼吸的一種氣體,故D是氧氣,A在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)產(chǎn)物E為有毒物質(zhì)五氧化二磷,故A是磷;B在D中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體小顆粒F,故B是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵;C在D中燃燒產(chǎn)生一種溫室氣體G,故C是碳,G是二氧化碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是磷,B是鐵,C是碳,D是氧氣,E是五氧化二磷,F(xiàn)是四氧化三鐵,G是二氧化碳;故填:P;Fe;C;O2;P2O5;Fe3O4;CO2;
(2)磷、鐵、碳和氧氣屬于單質(zhì),五氧化二磷、四氧化三鐵以及二氧化碳屬于氧化物,故填:ABCD;EFG;
(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不可再分 | |
C. | 該反應(yīng)中共有三種原子 | |
D. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變 | |
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:2或2:3 | |
D. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.日常生活經(jīng)驗(yàn) | B.粒子間的關(guān)系 |
區(qū)別羊毛和滌綸:燃燒聞氣味 區(qū)別硬水和軟水:常用肥皂水檢驗(yàn) 區(qū)別濃鹽酸和濃硫酸:聞氣味 | 分子與原子:分子由原子構(gòu)成 原子與離子:原子得失電子變成離子 原子與元素:質(zhì)子數(shù)相同的原子統(tǒng)稱為元素 |
C.實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng) | D.生活中的安全常識(shí) |
制取氣體:先檢查氣密性 點(diǎn)燃?xì)怏w:點(diǎn)燃前聞氣味,可保安全 檢驗(yàn)氣體:都用燃著的木條檢驗(yàn)即可 | 誤食工業(yè)用鹽中毒:可能由亞硝酸鈉引起 瓦斯爆炸:由甲烷引起 煤氣中毒:由一氧化碳引起 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3N-3個(gè)氮元素 | B. | H--氫氣 | C. | Mg2+--鎂離子 | D. | O2--2個(gè)氧原子 |
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