【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關(guān)系的是

A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

【答案】C

【解析】

A、電解水實驗結(jié)論：2H2O2H2↑＋O2↑，產(chǎn)生的氧氣體積與氫氣的體積比為5mL：10mL=1:2；故選項正確，但不符合題意。

B、加熱高錳酸鉀固體：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳混合固體，固體中錳元素的質(zhì)量不變；故選項正確，但不符合題意。

C、氯酸鉀制氧氣反應原理：2KClO32KCl+3O2↑，剩余固體質(zhì)量減小，但不為零；故選項錯誤，但符合題意。

D、實驗室氧雙氧水制氧氣：2H2O22H2O+O2↑，氧氣質(zhì)量先增大，待反應結(jié)束后氧氣質(zhì)量不再發(fā)生變；故選項正確，但不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式____________。

（2）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體____________（填“支持”或“不支持”）燃燒。

（3）實驗中用紅磷而不用木炭的原因是____________。

（4）打開彈簧夾觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面上升小于1/5體積的原因是____________（只答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學符號：

（1） 1個氮原子_______；
（2） 2個氧氣分子_____；
（3） 2個硫離子____；

（4）畫出鋁的離子結(jié)構(gòu)圖_____________，寫出鋁的離子符號________。

（5）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是________，構(gòu)成氯化鈉的最小粒子是______和_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的物質(zhì)。為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答下列問題：

（1）如圖是電解水的簡易裝置，則：

①電解水時應通_____________電（填“直流”或 “交流”）。

②a試管中收集到的氣體是__________。b試管的氣體檢驗方法是_______。電解水的符號表達式為________________。

③電解水時發(fā)生變化的物質(zhì)是_____，發(fā)生變化的粒子是_______，不變的粒子是________；

（2）抗病毒藥物達菲(Tamiflu)可由中藥八角中提取的莽草酸(shikimicacid)為原料合成，莽草酸的化學式為C7H10O5。請回答下列問題：

①莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______。碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。

②莽草酸的相對分子質(zhì)量為_________。

③87g莽草酸中有多少克氧元素_________？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____；

（2）寫出變化②中N2、H2反應生成NH3的文字表達式：_____；

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃

-252

-195.8

-183

-33.35

（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如本流程控制溫度在適宜的范圍內(nèi)可將空氣中N2與O2分離，據(jù)此及上表中數(shù)據(jù)判斷若要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，可將溫度控制的范圍是_____，變化①屬于_____變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們常用下圖所示裝置來制備常見氣體請回答：

（1）寫出圖中儀器①的名稱________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式________，應選用________作為發(fā)生裝置(填序號)；若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應先________________(填“把導管移出水面”或 “熄滅酒精燈”)。

（3）實驗完成后收集到一瓶氧氣，請簡述檢驗瓶內(nèi)氣體的方法（簡述步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品主要成分是氯化鈉，還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙。常溫下，將140g 該粗鹽樣品溶解于水中，過濾得到不足3g 泥沙和2000g 溶液。取出1000g 溶液進行測定，其中含有鎂元素1.2g ，鈣元素2g ，氯元素42.6g 。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為（　�。�

A.41.8%B.42.7%C.60.7%D.83.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（40℃時就可以燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

①正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查__________________。

②實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象____________，此時反應文字表達式_______________。

③實驗后，理論上可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約 _________ 處。

④下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是_________。

A裝置有點漏氣 B白磷的量不足 C用干燥的紅磷代替白磷做實驗

⑤實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)針筒活塞停在14mL處，則測得空氣中氧氣體積分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以形象地表示微粒發(fā)生的變化。下面是某反應的微觀示意圖。

綜合上圖從微觀角度

（1）寫出圖示反應的化學方程式__________________________，該反應屬于___________反應（寫基本反應類型）；

（2）在化學反應過程中，________可分，_________不能分；

（3）生成物屬于混合物的原因是都由不同的_____________（選填“分子”或“原子”）構(gòu)成；

（4）從宏觀角度分析，化學變化前后元素的種類__________（選填“不變”“增加”或“減少”）

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