1．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖．下列說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)體現(xiàn)無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物B．丙中C、H、O的質(zhì)量比為12：3：8
C．一定濃度的丙溶液可作消毒劑D．丁的化學(xué)式為H2O2

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題等．

解答 解：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$C2H5OH+H2O，因此：
A、由方程式可知，該反應(yīng)由無機(jī)物生成了有機(jī)物，說明了無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故說法正確；
B、丙是C2H6O，其中C、H、O的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故說法正確；
C、丙是酒精，一定濃度的酒精溶液可作消毒劑，故說法正確；
D、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為H2O，故說法不正確．
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式，能夠考查知識運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系：①Cu→CuSO4②Fe2O3→FeSO4③NaOH→Na2SO4④NaHCO3→Na2SO4．其中加入稀硫酸能一步實(shí)現(xiàn)的有③④（填序號）．銅和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．發(fā)生在我們身邊的下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．在田地里撒石灰B．積雪漸漸融化C．糧食用來釀酒D．食醋除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求．下圖分別為某種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：
（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免佝僂病或骨質(zhì)疏松癥；
（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質(zhì)量是430；
（3）現(xiàn)有50g碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得多少克CO2？
（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①為錐形瓶．
（2）若用上述A裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
若要制取和收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，則其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）acbdeg（可用B、C裝置進(jìn)行干燥和除雜）．
（3）若同學(xué)還想用裝置A制取O2，請寫出制取O2的反應(yīng)原理：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）碳不充分燃燒：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)屬于放熱 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；
（2）一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；工業(yè)上主要利用該原理冶煉生鐵的設(shè)備是高爐；
（3）硫酸銨和氫氧化鈉溶液混合并微熱，生成一種刺激性的氣體：（NH4）2SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2NH3↑+2H2O，檢驗(yàn)該氣體可用濕潤的石蕊試紙；
（4）雙氧水和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳作為催化劑；
（5）鋁和稀鹽酸反應(yīng)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對應(yīng)目的是（　�。�
A．
收集H2		B．
O2驗(yàn)滿
C．
驗(yàn)證放熱反應(yīng)		D．
獲取純凈干燥的CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．我國近年衍生出的民生熱詞是“舌尖上的安全”，下列做法你認(rèn)為科學(xué)的是（　�。�
A．使用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等
B．在粽子中加入工業(yè)硼砂增加粽子的嚼勁，延長保質(zhì)期
C．將甲醛用于海鮮產(chǎn)品及肉類保鮮
D．制糕點(diǎn)時用小蘇打做發(fā)酵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答．

（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選c（填“b”、“c”）．
（2）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的AD．
（3）用裝置E排空氣收O2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的d（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取O2用F裝置排水收集，請將圖F補(bǔ)畫完整．

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同步練習(xí)冊答案