選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗CH4中是否含有H2 | 將氣體點燃,產(chǎn)物通入無水硫酸銅 |
B | 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向溶液中通入CO2 |
C | 除去NaCl中的Na2CO3 | 向其中加入適量的氫氧化鈣溶液 |
D | 比較鐵和銅的活動順序 | 將其分別加入ZnSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)甲烷和氫氣燃燒生成水,進行分析判斷.
B、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.
解答 解:A、甲烷和氫氣燃燒生成水,不能檢驗CH4中是否含有H2,故選項實驗方案不能達到相應實驗目的.
B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,但無明顯變化,分別向溶液中通入CO2,可以鑒別,故選項實驗方案能達到相應實驗目的.
C、Na2CO3能與適量的氫氧化鈣溶液生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉,不符合除雜原則,故選項實驗方案不能達到相應實驗目的.
D、將其分別加入ZnSO4溶液,鐵和銅均不與硫酸鋅溶液反應,說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故選項實驗方案不能達到相應實驗目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素是人體必需的,應盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)補劑 | |
B. | 食物加入鐵強化劑的醬油,有助于防治缺鐵性貧血 | |
C. | 油脂危害人體健康,應盡量不吃 | |
D. | 食用甲醛溶液浸泡保鮮的水產(chǎn)品有利健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 云母中氫元素的含量最小 | B. | 云母分子由21個原子構(gòu)成 | ||
C. | 云母這種物質(zhì)由五個元素組成 | D. | 云母的相對分子質(zhì)量為398g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華--分子的體積變大 | |
B. | 聞到遠處花香--分子在不斷地運動 | |
C. | 水變?yōu)樗魵怏w積變大--分子間間隔增大 | |
D. | 氧化汞受熱分解--分子在化學變化中可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣,氧氣可以支持燃燒 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
C. | 為了保護水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 電解水時,與電源負極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃 |
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